【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　 �。�

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳

C.鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.硫磺在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體

【答案】C

【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱；生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體；故選項(xiàng)正確；

D、硫磺在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成刺激性氣味氣體；

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是（ ）

A.兩個(gè)氫分子：2HB.三個(gè)二氧化碳分子：3CO2

C.兩個(gè)氯原子：Cl2D.一個(gè)鈣離子：Ca+2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.此實(shí)驗(yàn)證明，氧氣約占空氣體積的
B.此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后組氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒
C.該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來(lái)代替
D.若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是

A. 加熱銅綠固體，有二氧化碳生成

B. 向石蕊試液中吹氣液體變藍(lán)

C. 鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色粉末狀固體

D. 鐵絲在空氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，產(chǎn)生黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列粒子①氫原子、②氫分子、③氧原子、④氧分子、⑤水分子中，通電分解水的變化過(guò)程中的最小粒子是_____（填序號(hào)，下同）；通電分解水反應(yīng)后生成新物質(zhì)的粒子是_____；當(dāng)水變成水蒸汽時(shí)，_____粒子沒(méi)有發(fā)生變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了化學(xué)之后某同學(xué)對(duì)家庭廚房中的食鹽產(chǎn)生了好奇心，他取一塊食鹽從不同角度提出了如下問(wèn)題，其中不屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的是（ ）

A.食鹽是由什么成分組成B.食鹽的產(chǎn)地在哪里

C.食鹽有什么性質(zhì)和用途D.食鹽的微觀結(jié)構(gòu)如何

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某無(wú)毒氣體的密度約是空氣密度的0.50倍，且極難溶于水，那么收集該氣體的方法是：①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法．（　�。�

A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是 （ ）
A.液體噴出
B.污染試劑
C.讀數(shù)偏大
D.酒精濺出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源,請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是。
（2）如果某硬水通過(guò)該如下圖所示凈水器凈化，則凈化后得到的水是 (填“硬水”或“軟水”)，你認(rèn)為可以用來(lái)檢驗(yàn)。長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利，
要降低水的硬度，生活中可采取的方法。

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同步練習(xí)冊(cè)答案