16．有兩種粒子，它們的質(zhì)子數(shù)相等，核外電子數(shù)也相等，下列關(guān)于這兩種粒子的說法錯誤的是（　�。�
A．可能是兩種不同的分子B．可能是兩種不同離子
C．可能是一種分子和一種原子D．可能是一種分子和一種離子

分析 構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有：分子、原子、離子，在分子和原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，對于離子來說質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)是不相同的．

解答 解：A、兩種不同的分子是可能的，例如：H2O分子和NH3分子都含有10個質(zhì)子，10個電子．
B、兩種不同的離子是可能的，例如：OH-和F-都含有9個質(zhì)子，10個電子；
C、一種分子和一種原子是可能的，例如：水分子和氖原子都是有10個質(zhì)子和10個電子，
D、一種分子和一種離子是不可能的，因為對于分子來說質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)是相等的，對于離子來說質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)是不相等的，所以一種分子和一種離子要么質(zhì)子數(shù)相等，要么電子數(shù)相等，不可能質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都相等；
故選：D．

點評 會進行分子、離子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的計算，要熟記對于分子和原子來說質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都相等，對于離子來說質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)不相等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．2015年4月25日，尼泊爾發(fā)生8.1級地震，飲用水源受到污染．為保證居民正常生活，必須對飲用水源凈化處理．若用下述方法處理飲用水源：①消毒②自然沉降③過濾，處理先后順序是（　�。�
A．②③①B．②①③C．③②①D．③①②

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．實驗室經(jīng)常需要制取、收集一些有毒有害氣體，這些氣體如果任意排放，就會污染環(huán)境，因此必須采取措施．如圖所示的Y形三通管是用于較高純度有害氣體的防污染收集裝置．

現(xiàn)要制取一些二氧化氮氣體．已知二氧化氮氣體可以通過金屬銅和濃硝酸反應(yīng)得到，其化學方程式為：Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．二氧化氮是一種紅棕色有毒的酸性氣體，密度比空氣大，能和水反應(yīng)．根據(jù)上述信息回答下列問題：

（1）利用金屬銅和濃硝酸制取二氧化氮應(yīng)該選擇上述乙（選填“甲”或“乙”） 裝置與Y形三通管（丙裝置）相連接．
（2）用盛有某液體X的燒杯作為尾氣吸收裝置，則燒杯中的X最好是下列中的A
A．氫氧化鈉溶液     B．氫氧化鈣溶液      C．水     D．硫酸溶液
（3）實驗時，利用Y形三通管上彈簧夾的開與關(guān)，可以達到實驗?zāi)康模敋怏w剛產(chǎn)生時，應(yīng)該進行的操作是關(guān)閉A彈簧夾，打開B彈簧夾（ 填A、B彈簧夾開閉情況），使開始不純的氣體通入到尾氣吸收裝置．當氣體純度符合實驗要求時，進行與上述相反的操作，一直至氣體收集完畢，最后通過控制彈簧夾的開與關(guān)將過多的二氧化氮氣體再通入到尾氣吸收裝置．這樣，就很方便實現(xiàn)了對較純凈的二氧化氮氣體的收集和有毒的二氧化氮氣體的處理．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46，下列說法不正確的是（　　）
A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B．一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成
C．單寧酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量數(shù)比為38：26：23
D．單寧酸由單寧酸分子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．參考下列物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)圖示，其中由陰，陽離子構(gòu)成的物質(zhì)是（　�。�
A．
氯化鈉		B．
干冰		C．
 銅		D．
金剛石

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．純堿樣品中常含有少量的NaCl等雜質(zhì)，小羽同學利用如圖裝置，通過干燥管D增加的質(zhì)量來測定純堿中的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．

實驗步驟是：
①按圖所示儀器，組裝好實驗裝置，并檢查其氣密性；
②準確稱量盛有試劑6的干燥管D的質(zhì)量（設(shè)為m1克）；
③準確稱量一定量的純堿樣品（設(shè)為n克）并將其放進廣口瓶B內(nèi)；
④從分液漏斗中緩緩滴入一定量的稀硫酸，至B反應(yīng)器中不再產(chǎn)生氣體時為止，并從“1”處緩緩鼓入空氣；
⑤準確稱量干燥管D的總質(zhì)量（設(shè)為m2克）．根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）裝置A中盛裝的液體“2”應(yīng)選用氫氧化鈉溶液．
（2）請在C處畫出裝置及其連接，并標出所采用的試劑．
（3）根據(jù)此實驗，計算純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)的數(shù)學表達式$\frac{2650（{m}_{2}-{m}_{1}）}{11n}$×100%．（用m1、m2、n表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．以下是一些初中學習中常見的氧化物和單質(zhì)，它們之間可以發(fā)生如下圖所示的反應(yīng)：

其中，氧化物（I）是紅棕色固體，氧化物（II）、（III）、（VI）在反應(yīng)條件下都是氣體．
（1）氧化物（I）的化學式是Fe2O3；單質(zhì)（II）的化學式是Cu．
（2）反應(yīng)①的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．反應(yīng)③的化學方程式是CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．石墨烯是從石墨材料中剝離制得，與金剛石、石墨一樣，都只有碳元素組成．如圖是金剛石、石墨、C60和石墨烯的微觀結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法正確的是（　�。�
A．它們都是由分子構(gòu)成的
B．一個C60分子由60個碳原子構(gòu)成
C．它們的結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式都相同
D．它們的物理性質(zhì)相同，化學性質(zhì)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．在做完“用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳”的實驗后，小科突然想到：是否可以測得實驗所用的石灰石中碳酸鈣的含量呢？小科又進行了如下實驗：
①將試管中反應(yīng)的剩余物過濾并多次用蒸餾水洗滌，得到濾液和濾渣；
②向濾渣中滴加稀鹽酸，無明顯的現(xiàn)象；
③將濾渣干燥后稱量，質(zhì)量為0.5g；④向濾液中加入10%的Na2CO3溶液，獲得了相關(guān)的數(shù)據(jù)，并繪制成如圖所示的圖象．
根據(jù)小科的實驗過程回答下列問題．（假設(shè)石灰石中的其余雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）
（1）在Na2CO3溶液加到圖象中顯示的A點時，溶液中所含的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2．（填化學式）
（2）第②步中小科向濾渣中加入稀鹽酸的目的是為了檢驗濾渣中是否還有剩余的CaCO3．
（3）根據(jù)圖象及相關(guān)的數(shù)據(jù)可求得石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少？80%
（4）第①步中如果在過濾時沒有多次用蒸餾水洗滌，則測得的碳酸鈣的含量將偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）

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