在測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，紅磷能否用木炭或硫代替？為什么？
分析：根據(jù)測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的原理及木炭和硫燃燒的產(chǎn)物是氣體分析．
解答：解：空氣中氧氣約占其體積的五分之一，測定時可以使用紅磷燃燒消耗了氧氣，生成的五氧化二磷是固體，使瓶內(nèi)壓強減小的方法．若使用木炭或硫，由于木碳、硫燃燒生成的是二氧化碳、二氧化硫氣體，壓強變化不大，不能測得氧氣的含量．
故答為：不能，木碳、硫燃燒生成的是二氧化碳、二氧化硫氣體，壓強變化不大，不能測得氧氣的含量．
點評：本題考查了空氣中氧氣含量的測定，完成此題，可以依據(jù)由已有的課本知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣．某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是保證瓶內(nèi)空氣中的氧氣消耗完全．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終接近刻度1處．由此可知氧氣約占空氣總體積的1/5．由本實驗還可以推測氮氣的性質(zhì)有
難溶于水；不燃燒、不支持燃燒
難溶于水；不燃燒、不支持燃燒
．（答兩點）
（3）如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量低于21%的體積數(shù)，實驗中可能存在的原因是
紅磷的量不夠；裝置的氣密性不好
紅磷的量不夠；裝置的氣密性不好
．（答兩點）
（4）若將紅磷換成碳粉，該實驗能否獲得成功？
不能
不能
理由是
炭粉燃燒消耗氧氣，同時生成二氧化碳氣體，集氣瓶內(nèi)壓強基本不變
炭粉燃燒消耗氧氣，同時生成二氧化碳氣體，集氣瓶內(nèi)壓強基本不變

（5）若將紅磷換成鐵絲，該實驗能否獲得成功？
不能
不能
理由是
鐵絲在空氣中不能燃燒
鐵絲在空氣中不能燃燒
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮氣和氧氣，如圖1為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖．
（1）實驗時，燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷？
為了保證將廣口瓶中的氧氣完全消耗掉
為了保證將廣口瓶中的氧氣完全消耗掉
．
（2）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的
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的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮氣性質(zhì)的哪些結(jié)論？
氮氣不溶于水；氮氣不燃燒、不支持燃燒
氮氣不溶于水；氮氣不燃燒、不支持燃燒
．
（3）同學可如圖2所示裝置粗略的測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．圖中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷（白磷著火點低，約40℃），右端跟空氣相通，實驗開始前，活塞處在5cm處．可以觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：白磷（足量）
放出大量的熱、產(chǎn)生大量的白煙
放出大量的熱、產(chǎn)生大量的白煙
；活塞先向（填左或右）
右
右
移動后向（填左或右）
左
左
移動．實驗結(jié)束后，恢復至常溫，活塞應停在約
4
4
cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是
空氣中氧氣約占總體積的五分之一
空氣中氧氣約占總體積的五分之一
．
①燃燒匙中所盛物質(zhì)能否用木炭來替代
否
否
，理由是
木炭燃燒生成二氧化碳是氣體，瓶內(nèi)的壓強沒有明顯的改變；
木炭燃燒生成二氧化碳是氣體，瓶內(nèi)的壓強沒有明顯的改變；
．
②某位同學實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量低于21%的體積數(shù)，實驗中可能存在的原因：
紅磷的量不足
紅磷的量不足
，
未冷卻到室溫就打開彈簧夾
未冷卻到室溫就打開彈簧夾
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮氣和氧氣，如圖1為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖．
（1）實驗時，燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷？______．
（2）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的數(shù)學公式的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮氣性質(zhì)的哪些結(jié)論？______．
（3）同學可如圖2所示裝置粗略的測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．圖中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷（白磷著火點低，約40℃），右端跟空氣相通，實驗開始前，活塞處在5cm處．可以觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：白磷（足量）______；活塞先向（填左或右）______移動后向（填左或右）______移動．實驗結(jié)束后，恢復至常溫，活塞應停在約______cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是______．
①燃燒匙中所盛物質(zhì)能否用木炭來替代______，理由是______．
②某位同學實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量低于21%的體積數(shù)，實驗中可能存在的原因：______，______．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省無錫市宜興市紅塔中學九年級（上）月考化學試卷（10月份）（解析版） 題型：解答題

我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮氣和氧氣，如圖1為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖．
（1）實驗時，燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷？______．
（2）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮氣性質(zhì)的哪些結(jié)論？______．
（3）同學可如圖2所示裝置粗略的測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．圖中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷（白磷著火點低，約40℃），右端跟空氣相通，實驗開始前，活塞處在5cm處．可以觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：白磷（足量）______；活塞先向（填左或右）______移動后向（填左或右）______移動．實驗結(jié)束后，恢復至常溫，活塞應停在約______cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是______．
①燃燒匙中所盛物質(zhì)能否用木炭來替代______，理由是______．
②某位同學實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量低于21%的體積數(shù)，實驗中可能存在的原因：______，______．

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