下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變,不能一步實(shí)現(xiàn)的是(  )
A、SO3→H2SO4
B、CaCl2→CaCO3
C、Mg(NO32→Mg(OH)2
D、Fe2O3→Fe(OH)3
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的制備
分析:A、根據(jù)三氧化硫和水反應(yīng)生成硫酸進(jìn)行解答;
B、根據(jù)氯化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉進(jìn)行解答;
C、根據(jù)硝酸鎂溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硝酸鈉進(jìn)行解答;
D、根據(jù)氧化鐵不能和水反應(yīng)生成氫氧化鐵進(jìn)行解答.
解答:解:A、三氧化硫和水反應(yīng)生成硫酸,能一步實(shí)現(xiàn),故A正確;
B、氯化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,能一步實(shí)現(xiàn),故B正確;
C、硝酸鎂溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硝酸鈉,能一步實(shí)現(xiàn),故C正確;
D、氧化鐵不能和水反應(yīng)生成氫氧化鐵,所以氧化鐵不能一步實(shí)現(xiàn)生成氫氧化鐵,故D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):通過列舉具體反應(yīng),可以較為簡單地解決此類問題,但要求對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)及變化應(yīng)相當(dāng)熟悉.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明利用家庭小實(shí)驗(yàn)粗略測定食醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).方法是:用注射器吸取20mL食醋,逐滴加入到5.3g 10%的碳酸鈉溶液中,至不再產(chǎn)生氣泡為止,此時(shí)注射器中剩余的食醋為8mL(食醋的密度近似為1g/cm3).請計(jì)算食醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(化學(xué)方程式為:Na2CO3+2CH3COOH=2CH3COONa+H2O+CO2↑)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸(HNO3)是一種腐蝕性很強(qiáng)的酸,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、由氫、氮、氧元素組成
B、氮元素的化合價(jià)為+3
C、氮、氧元素質(zhì)量比為1:3
D、農(nóng)業(yè)上可用作氮肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把H2、CO、CH4在空氣中充分燃燒的生成物,分別先通過濃硫酸再通過氫氧化鈉溶液.如果濃硫酸和氫氧化鈉溶液的質(zhì)量都增加,則所通過的是
 
燃燒的生成物;如果濃硫酸質(zhì)量增加,氫氧化鈉溶液質(zhì)量不變,則所通過的是
 
燃燒的生成物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷:在化學(xué)反應(yīng)X+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O中,X的化學(xué)式為(  )
A、CH3OH
B、CH3COOH
C、C2H6OH
D、CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2氣體的化學(xué)反應(yīng)中,不包含的反應(yīng)類型是( 。
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
氧化鐵
 
;氯化亞銅
 
;
硝酸鋅
 
;硫酸鋁
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用常見方法制取下列各組氣體時(shí),氣體發(fā)生裝生相同的是(  )
A、氫氣和氧氣
B、氫氣和二氧化碳
C、氧氣和二氧化碳
D、氫氣、氧氣和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氮肥能促使作物的莖、葉生長茂盛,葉色濃綠.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)她家   花盆中的花草生長遲緩,便施用了一種氮肥.如圖是該氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字.試根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算:
(1)碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?
(2)這種氮肥的純度(即化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是多少?

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