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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.木炭在空氣中燃燒成灰,質(zhì)量減少,符合質(zhì)量守恒定律 |
B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,4g碳和16g氧氣生成20g二氧化碳 |
C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂的質(zhì)量一定大于鎂條的質(zhì)量 |
D.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合,不存在原子的得失,因此化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年江蘇省南京市高淳縣中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
燃燒反應(yīng)的利用推動(dòng)了人類的進(jìn)步,燃燒與我們的生活與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。
(1)關(guān)于燃燒條件探究的實(shí)驗(yàn)
甲圖 乙圖
①甲圖銅片上的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒,由此現(xiàn)象能得出的結(jié)論是 ;
②根據(jù) 現(xiàn)象能得出燃燒需要空氣的結(jié)論;
③乙圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式程為 。
(2)燃燒與熱量[
①燃燒產(chǎn)生熱量為我們所用;剂鲜钱(dāng)前人類的主要燃料,包括煤、 和天然氣。直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費(fèi)能源。煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán),其中一個(gè)反應(yīng)是:C+H2OCO+H2,該反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是 。
②某能源物質(zhì)燃燒的微觀過(guò)程如下:
若“”表示碳原子,“”表示氫原子,“”表示氧原子,該反應(yīng)的生成物A應(yīng)為 (填字母序號(hào))。
a.CO b.CO2
③酒精燈是實(shí)驗(yàn)室的常用熱源,寫出酒精燃燒的化學(xué)方式程為 。
④煉鐵需要焦炭等作原料,煉鐵過(guò)程中焦炭的兩個(gè)作用是 。用磁鐵礦(主要成份為Fe3O4)煉鐵的化學(xué)方式程為 。
(3)燃燒與滅火
火災(zāi)是燃燒最常見(jiàn)的危害,燃燒還能引起爆炸。破壞燃燒條件可以滅火,避免爆炸。家庭炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,所用原理是 。CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災(zāi),利用了它的 和密度比空氣大的性質(zhì)。
(4)利用燃燒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)
①為探究鐵絲的粗細(xì)程度對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是 。
A.在同一瓶氧氣中,先后進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
②3.2g某物質(zhì)的完全燃燒產(chǎn)生4.4gCO2和3.6gH2O,沒(méi)生成別的物質(zhì)。該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為 。該物質(zhì)中 (填“含”或“不含”)氧元素。
【解析】(1)①紅磷和白磷在相同的環(huán)境中,白磷能燃燒而紅磷不能燃燒,說(shuō)明它們?nèi)紵璧臏囟炔煌,可以?jù)此解答;
②空氣中的白磷能燃燒,而水中的白磷不能燃燒,說(shuō)明燃燒需要空氣,可以據(jù)此解答;
③將氧氣通入白磷的熱水中,白磷要和氧氣反應(yīng),可以寫出它們反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)①煤石油天然氣為三大化石燃料,在氧化還原反應(yīng)中得氧的為還原劑,可以據(jù)此解答;
②根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變來(lái)完成解答;
③酒精燃燒產(chǎn)生了二氧化碳和水,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
④根據(jù)焦炭的性質(zhì)來(lái)進(jìn)行解答,并寫出一氧化碳和磁鐵礦中四氧化三鐵的反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)燃燒的條件來(lái)選擇滅火的原理;
(4)①利用控制變量法來(lái)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn);
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后元素的質(zhì)量和種類不變,可以據(jù)此來(lái)解答
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