【題目】1813年，法國(guó)科學(xué)家泰納爾發(fā)現(xiàn)，當(dāng)加入鐵、銅等物質(zhì)時(shí)，氨的分解速率會(huì)加快；1818年， 泰納爾以發(fā)現(xiàn)……認(rèn)為鐵、銅是某化學(xué)反應(yīng)的催化劑，他的理由是這些物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后符合下列條件中的①加快反應(yīng)速率；②改變反應(yīng)速率；③本身的質(zhì)量不變；④本身的化性質(zhì)不變 ( )

A. ②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③

【答案】C

【解析】催化劑是可以改變反應(yīng)速率而自身化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不發(fā)生改變的一類物質(zhì)，因此，要判斷鐵、銅等物質(zhì)為某反應(yīng)的催化劑，鐵、銅等在反應(yīng)中就要體現(xiàn)出：改變反應(yīng)速率，而自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特點(diǎn)。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的裝置回答問(wèn)題

A B C D E

（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱_____________。

（2）氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味，極易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來(lái)制取氨氣。寫出制取氨氣的化學(xué)方程式___________；選取上述_______（填字母）作為制取氨氣的發(fā)生裝置；收集氨氣只能選用的裝置為_(kāi)______（填字母），其原因是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在配制10%的氯化鈉溶液的過(guò)程中，導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是（ ）①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)

②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗

③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)

④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗

⑤氯化鈉晶體不純．

A．①②③④⑤ B．只有①②④⑤ C．只有①②③ D．只有②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是 ( )

A. 衣服晾干 B. 葡萄釀成酒 C. 活性炭吸附水中異味 D. 鍋爐爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀鹽酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示。邊回答：

（1）a點(diǎn)溶液中大量存在的離子有______________。

（2）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗NaOH溶液的質(zhì)量為_(kāi)_________。

（3）計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是 ( )

A. 任何原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的 B. 原子是由不帶電的微粒構(gòu)成的

C. 相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的質(zhì)量 D. 原子是不停地運(yùn)動(dòng)著的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是

A、用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

B、用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和一氧化碳

C、用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉

D、用稀硫酸洗去鐵釘表面的銹斑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子和原子的根本區(qū)別是________________；聯(lián) 系是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是

A. 紙燒成灰 B. 玻璃破碎 C. 鋼鐵生銹 D. 煤氣中毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案