(2007，安徽，10)常溫下，在兩只各盛有100mL水的燒杯中，分別加入相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)，使其充分溶解，結(jié)果如下圖所示．下列說法正確的是

[　　]

A．甲溶液是不飽和溶液

B．常溫下，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同

C．升高溫度，剩余的甲固體一定能繼續(xù)溶解

D．乙溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液

答案：D
解析：

A錯(cuò)，甲為與溶質(zhì)共存的溶液，一定是飽和溶液．B錯(cuò)，依題意，等量甲、乙物質(zhì)均溶在100mL水中，甲有剩余，而乙沒有，顯然常溫下二者溶解度不同．C錯(cuò)，升高溫度，剩余固體不一定能繼續(xù)溶解，因?yàn)橛行┕腆w物質(zhì)的溶解度是隨溫度升高而降低的．D正確．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

15、 據(jù)《新安晚報(bào)》報(bào)道，2007年1月，在安徽六安漢墓考古發(fā)掘工作中出土了一批青銅壺、漆器、木器、玉器等精美的文物，青銅壺、漆器、木器、玉器表面的雕刻出神入化，栩栩如生，青銅壺的表面還附有綠色固體物質(zhì)．六安漢墓是我國近幾年重大考古發(fā)現(xiàn)之一．
上述報(bào)道引發(fā)了某校九年級化學(xué)興趣小組同學(xué)的關(guān)注，他們收集家中銅器表面的綠色固體，進(jìn)行探究：
提出問題：銅器表面附著的綠包固體物質(zhì)是由哪些元素組成的？
猜    想：查閱相關(guān)資料后，猜想綠色固體物質(zhì)可能是銅綠
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
①對試管內(nèi)的綠色固體加熱，至完全分解，觀察到A裝置中綠色固體逐漸變成黑色，B裝置中無水碳酸銅變成藍(lán)色，C裝置中澄清石灰水變渾濁．
②取少量加熱后生成的黑色固體于試管中，加入稀硫酸．觀察到黑色固體逐漸溶解，溶液變成藍(lán)色．
③取少量上述藍(lán)色溶液于試管中，浸入一根潔凈的鐵絲．觀察到鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠色固休物質(zhì)中含有
銅
、
氫
、
碳
、
氧
（提示：裝置內(nèi)的空氣因素忽略不計(jì)）
表達(dá)與交流：（1）上述③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
 
（2）反應(yīng)完成后，如果先移去酒精燈，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是什么？
C 裝置中的液體會倒流進(jìn)B裝置
．
如果將B，C兩裝置對調(diào)，行嗎？為什么？
不行，若對調(diào)則無法證明加熱綠色固體是否有水生成
．
你還有其它問題需要探究嗎？請?zhí)岢瞿氵�要探究的問題及其猜想．
提出問題 猜想
綠色固體是怎么形成的，綠色固體能夠與稀HCl反應(yīng)嗎
可能是Cu 與O2等元素．H2O（氣）等發(fā)生復(fù)雜反應(yīng)后生成的


能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：022

(2007，安徽，13)班級聯(lián)歡會上，小芳表演了一組化學(xué)魔術(shù)：在三只盛有液體的玻璃杯中，分別倒入裝在酒瓶中的稀鹽酸，觀察到下列現(xiàn)象：A杯中變?yōu)椤捌咸丫啤?/FONT>(變成紅色)；B杯中變?yōu)椤捌?/FONT>(產(chǎn)生大量氣泡)；C杯中變?yōu)椤芭Ｄ獭?/FONT>(出現(xiàn)白色渾濁)．請你幫她揭開魔術(shù)的秘密：

(1)A杯中盛放的液體可能是________．

(2)B杯中產(chǎn)生的氣體可能是________．

(3)C杯中盛放的是溶液，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：058

(2007，安徽，14)研究性學(xué)習(xí)小組選擇從空氣中制取氮?dú)庾鳛檠芯空n題，以下是他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：

(1)除去二氧化碳和水蒸氣：圖A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________________________，

B裝置中濃硫酸的作用是______________________________________．

(2)除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用下圖裝置進(jìn)行除去氧氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，其中甲同學(xué)選用紅磷，乙同學(xué)選用木炭．你認(rèn)為：選用________(填“紅磷”或“木炭”)的方法不科學(xué)，原因是_____________________________．

(3)分析誤差：此法得到的氮?dú)饷芏?/FONT>(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)經(jīng)科學(xué)測定，與氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差，請你分析出現(xiàn)誤差的可能原因(只寫兩種，不考慮計(jì)算誤差)：

①_____________________；②_____________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：013

(2007，安徽，1)下列各圖表示的變化中，只屬于物理變化的是

[　　]

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：022

(2007，安徽，12)安徽“六安王陵”發(fā)掘被列為“2006年全國十大考古發(fā)現(xiàn)”之一，墓地中出土了二千多年前西漢時(shí)期的青銅器、鐵器、木器及絲織品等許多珍貴文物．

(1)上圖中出土文物的原料不是用化學(xué)方法制備的是(填序號，下同)________，屬于合金的是________．

(2)考古人員還驚喜地在一個(gè)銅壺里發(fā)現(xiàn)了特殊的液體，聞起來有一股酒糟味．小明從分子的角度分析：能聞到酒糟味，說明分子是在________．為了檢測這種液體是酒，他提出了下面三種方法，你認(rèn)為哪種較科學(xué)(填序號)________．

A．喝一口品嘗B．用交警使用的酒精測試儀測試C．將其點(diǎn)燃

(3)請你分析：為什么出土的青銅器保存較好，而鐵器卻銹蝕嚴(yán)重？________．

(4)為防止木質(zhì)文物因失水過快而引起變形，可用結(jié)晶的方法讓明礬晶體填充在木纖維中(明礬的溶解度隨溫度升高而顯著增大)．操作方法是：將木制文物浸入明礬的________溶液中，待明礬溶液充分滲入后，取出冷卻擦干即可．

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