【題目】2008年9月25日21時(shí)10分，我國(guó)成功發(fā)射載人飛船“神舟七號(hào)”：27日17時(shí)翟志剛成功完成太空漫步，太空第一次留下了“中國(guó)人的腳印”，中國(guó)成為世界上第三個(gè)可以信步太空的國(guó)家。讓我們一起解讀“神七”。

(1)為航天員提供的“人造空氣”中含有體積分?jǐn)?shù)為70%的氮?dú)狻?/span>20%以上的氧氣、少量二氧化碳等氣體。某同學(xué)對(duì)“人造空氣”的分析如下：①氮?dú)夂勘瓤諝庵械暮康�；②氮�(dú)鉀](méi)有任何作用，可不添加；③改成純氧氣更有益于航天員呼吸；④沒(méi)有污染物。其中正確的是____________(填序號(hào))。

(2)“神七”載人飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨的混合物。發(fā)射時(shí)，點(diǎn)燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生如下反應(yīng)：2NH4ClO4 N2↑＋2O2↑＋Cl2↑＋4X↑

①X的化學(xué)式為__________________。

②混合燃料中高氯酸銨的作用是__________________________________________。

③鋁粉燃燒的化學(xué)方程式為______________________________________________。

(3)為防止載人飛船在高溫烘烤下表面被氧化，在載人飛船表面涂了一層納米硅酸鹽涂料。這種涂料應(yīng)具有哪些性質(zhì)？___________________ (至少答兩點(diǎn))。

(4)“神七”航天服中有廢氣處理系統(tǒng)。先讓廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有活性炭的盒子除去臭氣，這一過(guò)程利用了活性炭的_________性。再用氫氧化鋰( LiOH)做吸收劑除去二 氧化碳(氫氧化鋰和氫氧化鈉具有相似的化學(xué)性質(zhì))，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

【答案】 ①④ H2O 反應(yīng)生成大量的氣體，產(chǎn)生巨大的推力 4Al＋3O2 2Al2O3 熔點(diǎn)高、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定等 吸附 2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O

【解析】（1）“人造空氣”中含有體積分?jǐn)?shù)為70%的氮?dú)�，空氣�?/span>78%，所以比空氣中低，其它成分中也沒(méi)有污染物；

（2）①根據(jù)反應(yīng)前后各原子的種類(lèi)和數(shù)目不變，可得化學(xué)式為：H2O；

②高氯酸銨的作用是受熱分解產(chǎn)生氣體，使其產(chǎn)生反作用力，把飛船推向上空；

③反應(yīng)物為鋁和氧氣，生成物為氧化鋁，化學(xué)方程式為：4Al＋3O2 2Al2O3；

（3）由防止載人飛船在高溫烘烤下表面被氧化，可推出該物質(zhì)熔點(diǎn)高，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易被氧化的特性；

（4）利用活性炭的吸附性，將臭氣吸附在它的表面。氫氧化鋰和氫氧化鈉具有相似的化學(xué)性質(zhì)，氫氧化鋰( LiOH)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋰和水，化學(xué)方程式為：2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)如圖1是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

①t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>_______________．

②P點(diǎn)的含義是_____________________．

③t2℃時(shí)，將40ga物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后得到溶液的質(zhì)量為_____g．

④將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是______．

(2)A﹣G是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，A、C在常溫下是氣體且元素組成相同，B是鐵銹的主要成分，E的相對(duì)分子質(zhì)量為100，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①寫(xiě)出物質(zhì)E的化學(xué)式_____________．

②寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

(Ⅰ)A+B→_____________________；

(Ⅱ)G+Na2CO3溶液→__________________________．

③寫(xiě)出F的一種用途_______________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和方法．根據(jù)你掌握的知識(shí)判斷．

(1)圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①_____；②_____．

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，則選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____．該反應(yīng)的文字表達(dá)是_____，反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____，收集氧氣可以使用向_____排空氣法或_____法．

(3)欲使用裝置A、F連接制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)當(dāng)先_____；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____(填“a”或“b”)端通入．

(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置_____(填裝置序號(hào))．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種敘述均用圖中所對(duì)應(yīng)的圖像表示，其中圖像正確的是 ( )

A. 圖像A表示向一定量的Ba(OH)2溶液中滴加CuSO4溶液，其導(dǎo)電性與加入量的關(guān)系

B. 圖像B表示向一定量的FeCl3溶液中滴加Ca(OH)2溶液，沉淀質(zhì)量與加入量的關(guān)系

C. 圖像C表示一定量的KMnO4加熱制O2的過(guò)程中，MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系

D. 圖像D表示向一定量的NaOH溶液中滴加稀鹽酸，溶液的pH與加入量的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答：

(1)P點(diǎn)的含義是_____________________________。

(2)t2℃時(shí)，30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成溶液的質(zhì)量為___________。溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________

(3)t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的排列順序是_________________。

(4)t1℃時(shí)，P點(diǎn)所表示的b物質(zhì)的溶液是____(飽和/不飽和)溶液。

(5)若a中混有的少量b，除去b而提純a的方法是__________________。

(6)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液由t2℃降到t1℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的排列順序是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)氣體的制取、收集和檢驗(yàn)方法不正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)室可用甲裝置來(lái)制取氧氣 B．乙裝置可用來(lái)制取、檢驗(yàn)二氧化碳

C．收集氫氣可用丙裝置 D．丁裝置可用來(lái)收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧在元素周期表中信息如右圖所示，下列有關(guān)氧元素的說(shuō)法正確的是

A. 原子中的質(zhì)子數(shù)為16 B. 屬于金屬元素

C. 原子的核外有8個(gè)電子 D. 在地殼中的含量為16.00%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象。某小組的同學(xué)為了驗(yàn)證CO2確實(shí)與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，他們分別設(shè)計(jì)了如下圖所示的兩種裝置。請(qǐng)回答：

(1)在裝置A中擠壓膠頭滴管，可觀察到U形管中的紅墨水液面左高右低，甚至紅墨水被吸入集氣瓶中，原因是___________，化學(xué)方程式為_____________________________。

(2)按照裝置B，把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中，松開(kāi)鐵夾，此時(shí)可看到的現(xiàn)象是_____________________。

(3)現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、NaOH溶液、澄清石灰水等藥品，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)制取CO2并證明CO2確實(shí)與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)模仿上圖中的“圖例”，在虛線框中直接補(bǔ)畫(huà)出完整的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中試劑a是____________。能證明CO2確實(shí)與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________。

(4)為了進(jìn)一步證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，同學(xué)們又設(shè)計(jì)了如下方案：取(3)實(shí)驗(yàn)后的NaOH溶液，第一組同學(xué)滴加___________，現(xiàn)象為_______________；第二組同學(xué)滴加___________，現(xiàn)象為 _____________，他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都能證實(shí)CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。

(5)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)的探究，我們得到一個(gè)啟示：保存氫氧化鈉溶液時(shí)應(yīng)該________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)方案，用來(lái)回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過(guò)程如下圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)步驟②中分離物質(zhì)的方法是_________。

(2)固體A的成分是_________。

(3)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________，

(4)步驟③中加入的B物質(zhì)是____________。

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