【題目】下圖為實驗室常用的制取和收集氣體的裝置,請回答下列問題。

1)實驗室用A裝置制氧氣,該反應的化學方程式為______,為了獲得較干燥的氧氣,應選用的收集裝置是______(填序號)。

2)實驗室制取的化學方程式是______,應選用裝置______(填序號)。

3F為多功能瓶,該瓶可用作干燥(或收集氣體),若要干燥二氧化碳氣體,F中應盛有的試劑為______,若要收集氫氣,則氫氣應從______口通入(填“a”或“b”)。

【答案】 C BC或BF 濃硫酸 b

【解析】

1A裝置屬于固體加熱型發(fā)生裝置,且試管口有棉花,說明是實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置,高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2↑;氧氣密度比空氣大且不與空氣中各物質(zhì)發(fā)生反應,可以采用向上排空氣法,氧氣也不易溶于水且不和水反應,可以才用排水法收集,為了獲得較干燥的氧氣,應選用排空氣法收集,故填C

2)實驗室常用塊狀的大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取CO2,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;由于反應物是固體和液體,反應條件不需要加熱,二氧化碳可溶于水且能和水反應,不能采用排水法收集,但由于二氧化碳密度比空氣大且不和空氣中各成分反應,能采用向上排空氣法收集,所以制取二氧化碳的裝置為BC或BF;

3)干燥氣體時,干燥劑不能和被干燥的氣體發(fā)生反應,若要干燥二氧化碳氣體,F中應盛放濃硫酸;若要收集氫氣,由于氫氣密度比空氣小,氫氣應從b口通入。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在探究金屬的化學性質(zhì)時,得到金屬與酸反應制取氫氣的質(zhì)量關(guān)系見圖,請根據(jù)圖象信息判斷,下列說法正確的是______

A.四種金屬與酸反應的速率:

B.四種金屬的活動性順序:

C.同質(zhì)量的四種金屬與足量酸反應得到氫氣的質(zhì)量:

D.同質(zhì)量的Al、Mg、Fe、Zn四種金屬與足量酸反應得到氫氣的質(zhì)量比:______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(科學探究)在一次實踐活動中,化學興趣小組的同學在實驗室利用稀硫酸、BaNO32溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液模擬化工廠工業(yè)廢水的處理過程。

(活動一)將四種溶液兩兩混合判斷能否發(fā)生反應。

1)四種溶液中能彼此發(fā)生反應的有_____組,寫出其中一個反應的化學方程式:_____。

2)能發(fā)生反應但沒有明顯現(xiàn)象的一組物質(zhì)反應的微觀本質(zhì)是_____

3)實驗完畢,同學們將廢液倒入同一個大燒杯中,靜置,觀察,杯底有白色沉淀,上層溶液為無色。并對白色沉淀和上層無色溶液的成分進行了進一步的探究。

(活動二)探究白色沉淀的成分

(進行猜想)猜想①:白色沉淀是Ba2SO4:猜想②:白色沉淀是BaSO4BaCO3的混合物。

(實驗驗證)

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量白色固體于試管中,向其中加入適量的稀硝酸

_____

猜想②正確

(活動三)探究廢液杯中無色溶液的成分。

①質(zhì)疑1:小強認為在反應物中有酸,反應的生成物中也有酸,所以無色溶液中就一定含有酸。但小紅提出了不同的觀點,她認為_____。同學們一致同意小紅的觀點。

②檢驗溶液的酸堿度:所用實驗用品有_____,經(jīng)測定溶液的pH7,呈堿性。

③(如圖)

質(zhì)疑Ⅱ:小林認為實驗1不能證明無色溶液中不含碳酸鈉,理由是_____,要證明溶液中不含有碳酸鈉的實驗方案是_____。

得出結(jié)論:無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學式)。

(反思與交流)工廠排放出的廢液常呈酸性或堿性,排放前我們必須進行處理。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量相等的A、BC三種金屬同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應生成氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是(已知:AB、C在生成物中均為+2價)( 。

A. 放出氫氣的質(zhì)量是CBA

B. 金屬活動性順序是ABC

C. 反應速率最快的是A

D. 相對原子質(zhì)量是CBA

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】固體氫氧化鈉暴露在空氣中,容易______而使表面潮濕并逐漸溶解,這種現(xiàn)象叫做______;同時吸收空氣中的______(填化學式)而變質(zhì),生成______(填化學式),因此,氫氧化鈉固體必須______保存。在工業(yè)上,碳酸鈉廣泛用于______、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用化學方程式表達,解釋以下事實

1)木炭能在空氣中燃燒_____

2)鎂粉能用于制作照明彈_____

3)盛放澄清石灰水的試劑瓶放置時間久了,瓶壁內(nèi)會形成一層白色固體_____

4)二氧化錳加入雙氧水中,可以增大雙氧水的分解速率_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖1是元素周期表中的一部分,圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問題:

(1)圖2中m的值為_______,n的值為_______.

(2)硒元素位于元素周期表中的第_____周期,硒化鈉的化學式為____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】清代詩人袁枚創(chuàng)作的勵志詩《苔》因央視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》而火了起來。全詩如下:白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學牡丹開。請將下列短文中帶點的部分,用恰當?shù)幕瘜W用語表示:苔蘚是高等植物體內(nèi)的重金屬含量可以反映空氣中的鉛、銅鎘等重金屬污染物的含量(其中銅的元素符號為______),大多數(shù)的苔蘚植物適宜在偏酸性的土壤(酸中的陽離子符號為______)中生長,能不斷地分泌出酸性物質(zhì),溶解巖石(巖石中常含有碳酸鈣,標出碳酸鈣中碳元素的化合價______)表面,慢慢形成土壤。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】黃銅是銅和鋅的合金。某化學興趣小組的同學欲測定實驗室中某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),請你參與他們的探究過程。稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中,量取45mL稀硫酸分三次加到其中,每次充分反應后,測定生成氫氣的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)如表:

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸的體積(mL

15

15

15

生成氫氣的質(zhì)量(g

m

0.04

0.02

試求:

1m的數(shù)值_____。

2)此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是少?_____(寫出計算過程)

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