檢驗集氣瓶中的氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條（ ）

A．伸入集氣瓶底部 B．伸入集氣瓶中部

C．伸入集氣瓶口內(nèi) D．接近集氣瓶口部

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2015年湘教版初中化學九年級上冊《3.4人類需要潔凈的空氣》練習卷（解析版） 題型：選擇題

目前在西寧市空氣質(zhì)量日報中，各項污染物除可吸入顆粒外，還包括的三種氣體是（ ）

A．SO2、NO2、O2 B．SO2、NO2、CO2 C．SO2、NO2、N2 D．SO2、NO2、CO

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市石景山區(qū)九年級（下）第10周周考化學試卷（解析版） 題型：計算題

將6.8g含雜質(zhì)的鋅粒，加入到盛有50.0g過量的稀硫酸的燒杯中（雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應），充分反應后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為56.6g．試計算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量．

（2）鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源：2016屆北京八中固安分校九年級（上）第一次半月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進行了以下探究．

【猜想】

Ⅰ．CuO不是催化劑，也不參與反應，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；

Ⅱ．CuO參與反應產(chǎn)生O2，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ．CuO是反應的催化劑，反應前后 ．

【實驗】用天平稱量0.2g CuO，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

，帶火星的木條復燃

溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復燃

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立

（2）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式為 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆北京八中固安分校九年級（上）第一次半月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣的依據(jù)是（ ）

A．氧氣和氮氣的沸點不同

B．氧氣和氮氣在水中的溶解性不同

C．氧氣和氮氣的密度不同

D．氧氣和氮氣的化學性質(zhì)不同

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科目：初中化學 來源：2016屆北京八中固安分校九年級（上）第一次半月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣是人類寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是（ ）

A．空氣的主要成分是氮氣和氧氣

B．造成空氣污染的氣體主要有CO、CO2和SO2等

C．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣

D．工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣

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科目：初中化學 來源：2016屆北京八中固安分校九年級（上）第一次半月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

用膠頭滴管向試管里滴加液體的正確操作是（ ）

A．滴管伸入試管豎直滴加

B．滴管位于試管口上方垂直滴加

C．滴管口斜靠在試管壁滴加

D．滴管水平向試管中滴加

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科目：初中化學 來源：2015年滬教版初中化學九年級全冊《2.3自然界中的水》練習卷（1）（解析版） 題型：選擇題

水是生命之源，保護水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責任．下列做法不能節(jié)約用水的是（ ）

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對一些事實的解釋錯誤的是（ ）

事實

解釋

A

書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水

常溫下，碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定

B

石墨能夠做電池的電極材料

石墨能夠?qū)щ?/p>

C

焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來

焦炭具有氧化性

D

制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖

活性炭具有吸附性

A．A B．B C．C D．D

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同步練習冊答案