某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(1)如右圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是: 。
(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是: 。
(3)小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶的1/5。小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題。你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是
(4)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是:
(5)小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)。(已知試管容積為 45 mL).
實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈。②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中,將20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度處,并按上圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 (填序號(hào))。注射器活塞將從10 mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。
(1)紅磷燃燒冒出大量的白煙,裝置冷卻后打開(kāi)止水夾,有水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,且約占集氣瓶體積的1/5。(2)木炭燃燒消耗氧氣,但也同時(shí)生成氣體二氧化碳,使瓶?jī)?nèi)氣體體積基本沒(méi)有變化,所以不行。(3)鎂不僅可以與氧氣反應(yīng),還可以與氮?dú)、二氧化碳反?yīng),所以水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于1/5。(4)在反應(yīng)物的要求上,易點(diǎn)燃、與氧氣反應(yīng)后生成物是固體、不與氧氣中的其他氣體反應(yīng),只與氧氣反應(yīng)。生成物的要求上,生成物為固體,且能溶于水。(5)③①②④ 1
【解析】
試題分析:(1)對(duì)于觀察到的現(xiàn)象,要注意從兩方面敘述:紅磷燃燒冒出大量的白煙,裝置冷卻后打開(kāi)止水夾,有水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,且約占集氣瓶體積的1/5。
(2)如果用木炭代替紅磷做此實(shí)驗(yàn),雖然木炭燃燒會(huì)消耗氧氣,但也同時(shí)會(huì)生成氣體二氧化碳或一氧化碳,故瓶?jī)?nèi)氣體體積變化不大,所以不行。
(3)由于鎂不僅可以與氧氣反應(yīng),還可以與氮?dú)、二氧化碳等氣體反應(yīng),所以消耗氣體的體積要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于空氣體積的1/5,則倒吸的水量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶的1/5。
(4)根據(jù)以上分析可知,用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的選擇上要考慮物質(zhì)在空氣中能否燃燒以及燃燒后生成物的狀態(tài)等。
(5)此實(shí)驗(yàn)是課本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置,實(shí)驗(yàn)的原理是相同的,故操作的順序和原實(shí)驗(yàn)相似,應(yīng)先③將少量紅磷平裝入試管中,將20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度處,并按上圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管;然后①點(diǎn)燃酒精燈,待反應(yīng)結(jié)束后②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾,④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
由于紅磷燃燒消耗掉的是試管內(nèi)的氧氣,不包含注射器內(nèi)的部分,所以消耗氧氣是45ml的1/5,即9ml,所以注射器活塞應(yīng)該向左滑動(dòng)到1ml處。
考點(diǎn):空氣中氧氣含量的測(cè)定
點(diǎn)評(píng):本題考查了空氣中氧氣含量的測(cè)定的實(shí)驗(yàn),并對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了延伸和改進(jìn),解題的關(guān)鍵是要熟悉測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的原理;此外,要特別注意避免注射器本身內(nèi)部的氣體對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取樣,加入適量的稀鹽酸 |
有氣泡產(chǎn)生 |
固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH |
取樣,加入適量的稀鹽酸 |
沒(méi)有氣泡產(chǎn)生 |
固體是產(chǎn)物NaOH,而不是Na2CO3 |
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