如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，○、●表示不同元素的原子，下列敘述正確的是

[　　]
A．

該化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物A、B、C的粒子個(gè)數(shù)比為1∶3∶2

B．

該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)

C．

該反應(yīng)中的生成物一定屬于氧化物

D．

反應(yīng)物A是由原子構(gòu)成的，B是由分子構(gòu)成的，生成物C是由離子構(gòu)成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖．
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的精英家教網(wǎng)和精英家教網(wǎng)與反應(yīng)后生成的精英家教網(wǎng)各粒子間的個(gè)數(shù)比為
 
；
（2）請(qǐng)寫出符合此情況的一道化學(xué)方程式：
 
．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
；
（3）該反應(yīng)中的生成物（填“可能”或“不可能”）
 
屬于氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀示意圖．
請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
①該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為
2：1：2
；
②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
化合
反應(yīng)；
③該反應(yīng)中的生成物
可能
（填“可能”或“不可能”）屬于氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?和平區(qū)二模）如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖，圖中A、B、C各代表一個(gè)分子．請(qǐng)根據(jù)下列圖示回答：

（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
化合
化合
反應(yīng)（填化合、分解、置換、復(fù)分解）；
（2）如果A的相對(duì)分子質(zhì)量為2，C的相對(duì)分子質(zhì)量為17，B的相對(duì)分子質(zhì)量為
28
28
．
（3）若用X2代表A分子，Y2代表B分子，YaXb代表C分子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為
3X2+Y2=2YX3
3X2+Y2=2YX3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖．請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的 各粒子間的個(gè)數(shù)比為
2：1：2
2：1：2
．
（2）該反應(yīng)的基本類型為
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．
（3）分析以上微觀模擬圖，你還能總結(jié)出的一條是
在化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變（其它合理答案均可以）
在化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變（其它合理答案均可以）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用 表示氮元素的原子，用表示氫元素的原子．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖．請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的  和與反應(yīng)后生成的 各粒子之間的個(gè)數(shù)比為
3：1
3：1
；
（2）該反應(yīng)是在高溫、高壓、催化劑的條件下進(jìn)行的．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
N2+3H2=2NH3
N2+3H2=2NH3
，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
；
（3）該反應(yīng)中使用了催化劑，催化劑的作用是
改變化學(xué)反應(yīng)的速率
改變化學(xué)反應(yīng)的速率
．

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