下列說法錯誤的是( )

A. 利用化學可以研究和開發(fā)新能源、新材料

B. 利用化學可以保護和改善環(huán)境

C. 利用化學可以合成藥物

D. 目前化學研究還沒有滲透到其他領(lǐng)域,發(fā)展較慢

D 【解析】 A、研究和開發(fā)新能源、新材料屬于化學研究領(lǐng)域,選項正確;B、保護和改善環(huán)境屬于綠色化學研究領(lǐng)域,選項正確;C、合成藥物屬于化學研究領(lǐng)域,選項正確;D、化學研究已經(jīng)滲透到其他領(lǐng)域,發(fā)展迅速,選項錯誤。故本題選D。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:2017-2018學年仁愛版九年級化學專題九第一單元基礎(chǔ)題 題型:簡答題

鑒別加碘食鹽的方法.向裝有_____和_____混合溶液中,滴入_____, 再加入食鹽,變_____,證明是加碘食鹽.

碘化鉀淀粉稀 鹽酸 ,藍色 【解析】 根據(jù)題意,食鹽中的碘酸鉀(KIO3)在酸性條件下,可以將碘化鉀(KI)變成碘(I2),碘遇淀粉變藍色,據(jù)此進行分析解答。 食鹽中的碘酸鉀(KIO3)在酸性條件下,可以將碘化鉀(KI)變成碘(I2),故鑒別加碘食鹽的方法是向裝有碘化鉀和淀粉混合液的試管中,滴入稀鹽酸將溶液酸化,再加入食鹽,若食鹽中有碘酸鉀,則會生成碘,碘遇淀粉變藍色。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2019屆九年級魯教版化學期末測試卷 題型:單選題

下列說法正確的是

A. 向酸性土壤里撒熟石灰,可調(diào)節(jié)土壤的pH

B. 推廣加碘鹽是為了預(yù)防胃酸過多

C. 鋼鐵在干燥的環(huán)境中比在潮濕的環(huán)境中更容易被腐蝕

D. 玻璃鋼、光導纖維和合成纖維都是有機合成材料

A 【解析】 試題A.向酸性土壤里撒熟石灰,可調(diào)節(jié)土壤的pH ,酸堿中和能達到目的,是正確的敘述;B.推廣加碘鹽是為了預(yù)防甲狀腺腫大; C.鋼鐵在在潮濕的環(huán)境中比干燥的環(huán)境中更容易被腐蝕; D.合成纖維都是有機合成材料;玻璃鋼屬于復(fù)合材料;光導纖維為非金屬材料;故答案選擇A

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2017-2018學年仁愛版九年級化學第一單元基礎(chǔ)題 題型:填空題

____提出原子論,阿伏加德羅提出____.科學家研究得出了一個重要 結(jié)論:物質(zhì)是由____和____構(gòu)成的;分子的____和____的重新組合 是化學變化的基礎(chǔ),即在化學變化中_______會破裂,而_______ 不會破裂,但可 重新組合成新分子,即原子是參加化學變化的最小粒子.

道爾頓;分子學說;原子;分子;破裂;原子;分子;原子. 【解析】 道爾頓提出的原子論和阿伏加德羅提出的分子學說,奠定了近代化學的基礎(chǔ);科學家通過大量實驗研究得出了一個重要結(jié)論:物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的,開始了從微觀角度分析核研究化學的本質(zhì);分子的破裂和原子的重新組合是化學變化的基礎(chǔ),即在化學變化中分子會破裂,化學性質(zhì)改變,而原子不會破裂,但重新組合成新分子,即原子是參加化學變化的最小粒...

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2017-2018學年仁愛版九年級化學第一單元基礎(chǔ)題 題型:單選題

“離開劑量談毒性就是耍流氓”﹣﹣食品安全科普屆名言.此名言反映的觀念化學制品( )

A. 對人類健康有害

B. 對人類健康無害

C. 適量使用無礙健康

D. 與人類健康無關(guān)

C 【解析】 離開劑量談毒性就是耍流氓,體現(xiàn)了化學制品對人類健康的威脅體現(xiàn)在用量上,故適量使用無礙健康,本題選C。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2017-2018學年仁愛版九年級化學第一單元基礎(chǔ)題 題型:單選題

在化學發(fā)展史上,發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學家是 ( )

A. 道爾頓 B. 阿伏加德羅 C. 拉瓦錫 D. 門捷列夫

D 【解析】 試題在化學發(fā)展史上,發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學家是門捷列夫。故選D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2017-2018學年仁愛版九年級化學專題五第一單元基礎(chǔ)題 題型:簡答題

在一次探究成果匯報課上,甲同學展示了她的探究實驗:取一瓶無色的硫化氫(H2S)氣體和一瓶無色的二氧化硫(SO2)氣體,然后瓶口對瓶口抽去玻璃片放置,如圖所示.一段時間后,兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)水珠,并且有淡黃色的細微顆粒物附在瓶內(nèi)壁上(已知是硫單質(zhì)).試分析甲同學的探究活動可取得的結(jié)論

(1)_____

(2)_____

(3)_____.

分子是不斷運動的二氧化硫和硫化氫反應(yīng)生成了硫和水混合后兩氣體反應(yīng)生成固體硫和水,氣體減少壓強減小 . 【解析】 根據(jù)分子是不斷運動的、硫化氫與二氧化硫的反應(yīng)分析回答。 通過實驗現(xiàn)象可知,硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫(SO2)氣體發(fā)生了化學反應(yīng),構(gòu)成氣體的分子在不斷運動的,才能夠彼此進行接觸,產(chǎn)生反應(yīng);兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)水珠,并且有淡黃色的細微顆粒物附在瓶內(nèi)壁上(已知是硫單質(zhì)),...

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2017-2018學年仁愛版九年級化學專題五第一單元基礎(chǔ)題 題型:單選題

下列轉(zhuǎn)化必須通過化學變化才能實現(xiàn)的是

A.由化合物變?yōu)閱钨|(zhì) B.由混合物變?yōu)榧儍粑?/p>

C.固態(tài)物質(zhì)變?yōu)闅鈶B(tài) D.由塊狀物變?yōu)榉勰?/p> A 【解析】A.由化合物變?yōu)閱钨|(zhì)的過程中,有新物質(zhì)生成,必須發(fā)生化學變化,故符合題意; B.在一定條件下使混合物分離,混合物可變?yōu)榧儍粑铮绶蛛x液態(tài)空氣的方法制取氧氣,屬于物理變化,故不符合題意; C.固態(tài)物質(zhì)變?yōu)闅鈶B(tài)不一定發(fā)生化學變化,如干冰升華,是二氧化碳固體變?yōu)闅鈶B(tài),屬于物理變化,故不符合題意; D.由塊狀物變?yōu)榉勰畈灰欢òl(fā)生化學變化,如塊狀膽礬經(jīng)過研磨后變?yōu)榉勰?..

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:江西省等學校招生考試化學滾動檢測題(一) 題型:填空題

用化學用語填空。

(1)三個氧原子______

(2)兩個二氧化硫分子______

(3)五個氫氧根離子_______

(4)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價_____

3O 2SO2 5OH- 2O3 【解析】 本題考查常見化學用語的書寫,書寫時注意規(guī)范。 (1)原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個氧原子可表示為3O; (2)分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則兩個二氧化硫分子可表示為:2SO2; (3)離子的表示方法是在表...

查看答案和解析>>

同步練習冊答案