下列四種物質(zhì)中,有一種物質(zhì)能和其它三種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),該物質(zhì)是(  )
A、石灰石B、稀鹽酸
C、燒堿溶液D、鐵粉
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析:利用物質(zhì)的性質(zhì),判斷物質(zhì)間是否可以發(fā)生反應(yīng);稀鹽酸和金屬發(fā)生置換反應(yīng),和碳酸鈣發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),和氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng).
解答:解:A、碳酸鈣只能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳,與鐵、氫氧化鈉不反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、稀鹽酸和鐵發(fā)生置換反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,和碳酸鈣反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳;和氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鈉和水;故B正確;
C、氫氧化鈉只能和硫酸發(fā)生中和反應(yīng),和鐵、碳酸鈉不反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D、鐵與硫酸發(fā)生置換反應(yīng),生成硫酸亞鐵和氫氣,與碳酸鈉、氫氧化鈉不發(fā)生反應(yīng),故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):該題主要是對(duì)物質(zhì)之間反應(yīng)的考查,解題的關(guān)鍵是對(duì)相關(guān)的物質(zhì)之間的反應(yīng)通過(guò)化學(xué)常識(shí)及物質(zhì)之間的反應(yīng)規(guī)律進(jìn)行分析判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是由兩種元素組成的純凈物,B、C、E、F均是初中常見(jiàn)的無(wú)色、無(wú)味的氣體.(G溶液呈淺綠色)
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C
 
F
 

(2)寫(xiě)出符合反應(yīng)①的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在2Fe2O3+3C
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑反應(yīng)中,體現(xiàn)還原性的物質(zhì)是( 。
A、C
B、CO2
C、Fe2O3
D、Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
石油分餾
B、
風(fēng)力發(fā)電
C、
氫氣用于合成氨
D、
移動(dòng)硅原子構(gòu)成文字

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)標(biāo)志中,與燃燒或爆炸有關(guān)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

市場(chǎng)上銷售的食鹽有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等,這里的“鈣”“鋅”“鎂”指的是( 。
A、分子B、元素C、單質(zhì)D、陰離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用括號(hào)內(nèi)物質(zhì)不能一次性區(qū)別開(kāi)下列各組物質(zhì)的是( 。
A、食鹽、硝酸銨、燒堿 三種固體(水)
B、CaCl2、Na NO3、K2SO4三種溶液[Ba(OH)2溶液]
C、Cu、Fe、CuO三種固體(稀鹽酸)
D、CuCl2、Na NO3、K2CO3三種溶液[Ca(OH)2溶液]

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

菊花是我市的“市花”,每年10月18日至11月18日為“菊花花會(huì)”的會(huì)期.菊會(huì)期間,濃郁的花香遍布開(kāi)封的大街小巷,其原因是(  )
A、分子的質(zhì)量很小
B、分子間有間隔
C、分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D、分子由原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

H7N9型禽流感目前主要通過(guò)人接觸禽類傳播.在加強(qiáng)鍛煉,注意清潔衛(wèi)生的同時(shí),請(qǐng)盡可能減少與禽畜不必要的接觸,特別是病死禽畜.為預(yù)防H7N9型禽流感,可用84消毒液對(duì)生活用品消毒,84消毒液的主要成分為次氯酸鈉(NaClO).試計(jì)算:
(1)次氯酸鈉是由
 
種元素組成的;
(2)次氯酸鈉中Na、O元素的質(zhì)量比為
 

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