3.一氧化碳還原氧化鐵時(shí),玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是紅色粉末變黑色,觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是石灰水變渾濁.反應(yīng)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

分析 根據(jù)反應(yīng)物和生成物,分析實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化.根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)分析澄清石灰水的現(xiàn)象,書寫化學(xué)方程式;

解答 解:由于在高溫下,一氧化碳將氧化鐵還原為鐵,同時(shí)生成了二氧化碳.所以實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是紅色粉末變黑色,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水.所以,觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是:石灰水變渾濁;而反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:紅色粉末變黑色; 石灰水變渾濁;3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、化學(xué)方程式,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究:

(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變.
(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示,小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
①這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
小劉的實(shí)驗(yàn):BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
小李的實(shí)驗(yàn):Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等.
③你認(rèn)為小劉的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:小李的實(shí)驗(yàn)漏掉生成物的氣體的質(zhì)量,將反應(yīng)物放在密閉容器中進(jìn)行
④請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變
⑤使用上述實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,這兩種藥品可以是和NaCl、AgNO3(填化學(xué)式)[注:以上四種藥品均不能再用].

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,下列物質(zhì)用途是由化學(xué)性質(zhì)決定的是(  )
A.用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味B.用一氧化碳作燃料
C.用金屬銅制作電線D.用金剛石刻劃玻璃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后,在實(shí)驗(yàn)室找到的一種銀白色金屬R做如下探究:
(1)將金屬R投入稀鹽酸中,金屬表面有氣泡冒出.則該金屬R在金屬活動(dòng)性順序表中排在氫的前面(選填“前面”或“后面”).
(2)為了比較金屬R與鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,興趣小組設(shè)計(jì)下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成如表:
你的一種猜想驗(yàn)證方法現(xiàn)象結(jié)論
金屬R的活動(dòng)性比鐵將金屬R投入
硫酸亞鐵溶液中
金屬R表面有黑色的物質(zhì)析出猜想正確(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)
(3)請(qǐng)根據(jù)上述的信息,標(biāo)出金屬Fe、R、Cu在下列金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.近代,道爾頓和阿伏伽德羅等科學(xué)家的研究,得出一個(gè)重要結(jié)論:物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的,分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

15.如圖中的①、②分別是鈉元素、;氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為11,畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖;
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是BC;
(3)A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);
(4)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由離子(填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的.

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12.某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組用一定量的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣,最后所得氣體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)計(jì)算所用過(guò)氧化氫的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.在2013年6月我國(guó)成功發(fā)射了神舟十號(hào)飛船,請(qǐng)回答下列問題:
(1)液氫液氧是運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑,寫出液氫燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用金屬與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣.小明用等質(zhì)量的鋅、鐵與等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸制取氫氣,充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)有一種金屬有剩余,則剩余的金屬是鐵;此時(shí),兩種金屬反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量無(wú)法確定(填“相等”、“不相等”或“無(wú)法確定”)
(3)下列航天食品中,為宇航員補(bǔ)充維生素的是ac(填標(biāo)號(hào)).
a.脫水蔬菜    b.魚肉罐頭   c.凍干水果   d.脫水米飯
(4)宇航服可采用氫氧化鋰(LiOH)去除二氧化碳?xì)怏w.(氫氧化鋰與氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)相似)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O.

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