16.填寫化學(xué)用語
(1)鎂元素Mg
(2)2個氧原子2O
(3)二硫化碳分子CS2
(4)3個鈉離子3Na+
(5)氯酸鉀中氯元素化合價K$\stackrel{+5}{Cl}$O3

分析 (1)書寫元素符號時應(yīng)注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
(2)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(5)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.

解答 解:(1)鎂元素的元素符號為:Mg.
(2)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氧原子表示為:2O.
(3)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,則二硫化碳分子可表示為:CS2
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.3個鈉離子可表示為:3Na+
(5)氯酸鉀中鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,氯元素顯+5價;氯元素化合價由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故氯酸鉀中氯元素化合價 可表示為:K$\stackrel{+5}{Cl}$O3
故答案為:(1)Mg;(2)2O;(3)CS2;(4)3Na+;(5)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(元素符號、原子符號、分子符號、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

6.某學(xué)生為了證明甲烷中含有碳、氫元素,設(shè)計并完成了如下實(shí)驗,請補(bǔ)充完整.
實(shí)驗步驟實(shí)驗現(xiàn)象結(jié)  論
(1)先檢驗純度,點(diǎn)燃甲烷
(2)將光潔干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方
現(xiàn)象藍(lán)色火焰,燒杯內(nèi)部有水霧證明含有氫元素
(3)將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方現(xiàn)象燒杯內(nèi)部澄清石灰水變渾濁證明含有碳元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

7.如圖所示為小紅同學(xué)在實(shí)驗室制取并檢驗二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗裝置示意圖.

試回答:
(1)儀器的名稱:a長頸漏斗   b試管
(2)請你提出用A裝置制取氣體時的一條注意事項長頸漏斗的末端插到液面以下(或錐形瓶內(nèi)的導(dǎo)管不能太長等).A裝置還可以用來制取氧氣氣體,制取該氣體所需藥品是二氧化錳和過氧化氫溶液.
(3)該同學(xué)在實(shí)驗過程中,將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中,觀察到澄清石灰水沒有變渾濁,試分析其原因濃鹽酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫與石灰水反應(yīng).
(4)該同學(xué)要用集氣瓶收集一瓶純凈的二氧化碳,如何驗滿?將燃著的木條放在集氣瓶瓶口,若木條火焰熄滅,則已滿.
(5)該同學(xué)用C瓶收集了一瓶純凈的二氧化碳,然后向其中倒入濃氫氧化鈉溶液,迅速用事先綁好一個小氣球的膠塞塞緊,振蕩,可以觀察到小氣球逐漸脹大.其原因是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,請寫出C瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(6)利用探究實(shí)驗B和C,可以驗證二氧化碳能與堿類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).二氧化碳還有哪些性質(zhì),試舉出其性質(zhì),并寫出與之相關(guān)的一條用途.
性質(zhì):不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大,對應(yīng)的用途:滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列各組物質(zhì)可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序?qū)⑺鼈兎蛛x的是( 。
A.氯化鈉和泥沙B.碳酸鈣和泥沙
C.純堿和燒堿D.氫氧化鈉固體和硝酸銨固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.將50mL水與50mL酒精混合,所得溶液體積小于100mL,對此現(xiàn)象的解釋最科學(xué)的是( 。
A.分子是不斷運(yùn)動的B.分子之間有間隔
C.分子具有一定的質(zhì)量D.分子是由原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

1.今年化學(xué)實(shí)驗操作考試中,有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液.
【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液?
【實(shí)驗方案】小琪等幾位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗.

請你回答下列問題:
(1)其中不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖茿B(填字母);
(2)D組實(shí)驗中變渾濁的原溶液是澄清石灰水.
【繼續(xù)探究】實(shí)驗結(jié)束后,小琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中,充分反應(yīng)后,得到無色澄清透明的溶液,對該溶液的成分又進(jìn)行了探究.
(3)已知氯化鈣溶液呈中性,則該溶液中除水、酚酞外還一定含有的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2;
(4)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用不能完成該實(shí)驗BD(填字母).
A.pH試紙    B.硝酸銀溶液   C.紫色石蕊試液   D.銅    E.足量氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

8.如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl 溶液的實(shí)驗操作示意圖:

(1)用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③;
(2)稱量NaCl 時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示位置見圖,則稱取的NaCl 質(zhì)量為18.2g;
(3)NaCl 稱量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)10g 的砝碼有缺損,若其他操作步驟正確,則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
(4)量取蒸餾水操作如下:將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對應(yīng)刻度線時,改用膠頭滴管(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線.如圖觀察方式正確的是A(填序號).

(5)若用C 觀察方式量取水的體積,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.光亮的鐵絲浸入到硫酸銅溶液中,化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4此反應(yīng)的類型屬于置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列鹽中能溶于水的是( 。
A.硫酸鋇B.碳酸鈣C.硝酸銅D.氯化銀

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同步練習(xí)冊答案