【題目】金屬鈉與鈉的氫化物與水反應(yīng)都生成堿和氫氣（2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑；NaH + H2O = NaOH + H2↑）。將5.8g鈉和氫化鈉的混合物加入一定量的水中，充分反應(yīng)，得到100g10%的氫氧化鈉溶液。則在反應(yīng)過程中生成氫氣的質(zhì)量是（ ）
A.0.2g
B.0.3g
C.0.4g
D.0.42g

【答案】B
【解析】由上述反應(yīng)的關(guān)系式3NaOH～2H2，因為到100g10%的氫氧化鈉溶液。故生成H2的質(zhì)量為0.3g。B符合題意題意。
故答案為：B。

本題主要考察化學方程式的計算。通過其中一種物質(zhì)的質(zhì)量求取另一中物質(zhì)的質(zhì)量。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學式書寫不正確的是（ ）
A.氧氣O2
B.二氧化硫SO2
C.氧化鐵FeO
D.氯化鈉NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”．
（1）溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”指的是（填字母）．
A.分子
B.原子
C.元素
D.單質(zhì)
（2）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列說法中正確的是（填字母）
A.水體污染會危害人體健康
B.農(nóng)業(yè)上可采用噴灌、滴灌來節(jié)約用水
C.我國的人均水量居世界第一
D.農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染
E.自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
（3）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母）
A.水分子不斷運動
B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子
D.水分子的物理性質(zhì)不變
（4）如圖1所示是水的電解實驗：
該反應(yīng)的表達式為 ， 試管a中收集的氣體是，該實驗可以證明水是由等結(jié)論．
（5）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 ． 在生活中常采用的方法降低水的硬度．
（6）明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水后生成的能吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來．在實驗室中進行過濾操作時，所用的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和 ， 其中玻璃棒所起的作用是 ．
（7）現(xiàn)在很多景點都安裝了飲水臺，可取水直接飲用，有的飲用水處理步驟如圖2所示：

步驟①中活性炭的作用是 ．
上述步驟中具有殺菌消毒作用的是（填“②”或“③”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學好基礎(chǔ)化學知識，才能創(chuàng)新．
（1）用正確的數(shù)字和化學符號表示． ①2個氖原子②碳酸根離子③標出氧化亞鐵中鐵元素的化合價
（2）寫出Mg2+中“2”的含義 ．
（3）寫出下列化學反應(yīng)方程式，并寫出基本反應(yīng)類型．
①硫在空氣中燃燒（）
②將氫氧化鈉和水的混合物通電（）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)日常經(jīng)驗和所學的化學知識，判斷下列變化屬于物理變化的是（ ）
A.車輪爆胎
B.鐵鍋生銹
C.糧食釀醋
D.光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），下列實驗方案設(shè)計，不合理的是（ ）
A.K2SO4溶液(K2CO3)：加入適量的稀硫酸
B.Cu(Fe)：加入過量的CuCl2溶液，過濾，洗滌，干燥
C.NaCl(泥沙)：加水溶解，再過濾，最后蒸發(fā)結(jié)晶
D.CO2(HCl)：將氣體通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸干燥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】①酸奶、②肥皂水、③食鹽水是生活中常見的三種物質(zhì)。酸奶能使紫色石蕊溶液變紅，肥皂水顯堿性，食鹽水的pH＝7。將它們的pH由小到大排列，正確的是（ ）
A.①②③
B.①③②
C.②①③
D.③②①

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)在水中能大量共存的是（ ）
A.NaOH Na2CO3 H2SO4
B.NaCl Na2SO4 NaOH
C.NaCl Ba (NO3)2K2SO4
D.CuSO4 Na2SO4 NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示

（1）該圖進行的是操作．
（2）在此操作中玻璃棒的作用是 ， 濾紙的邊緣要液面（填“高于”或“低于”）．
（3）該操作用于凈水，只能除去水中性雜質(zhì)．
（4）我們在生活中可以用和代替濾紙和玻璃棒來完成此操作．

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