【題目】金屬鈉與鈉的氫化物與水反應(yīng)都生成堿和氫氣(2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑;NaH + H2O = NaOH + H2↑)。將5.8g鈉和氫化鈉的混合物加入一定量的水中,充分反應(yīng),得到100g10%的氫氧化鈉溶液。則在反應(yīng)過程中生成氫氣的質(zhì)量是( )
A.0.2g
B.0.3g
C.0.4g
D.0.42g

【答案】B
【解析】由上述反應(yīng)的關(guān)系式3NaOH~2H2,因為到100g10%的氫氧化鈉溶液。故生成H2的質(zhì)量為0.3g。B符合題意題意。
故答案為:B。

本題主要考察化學(xué)方程式的計算。通過其中一種物質(zhì)的質(zhì)量求取另一中物質(zhì)的質(zhì)量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是( )
A.氧氣O2
B.二氧化硫SO2
C.氧化鐵FeO
D.氯化鈉NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”.
(1)溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等,這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”指的是(填字母).
A.分子
B.原子
C.元素
D.單質(zhì)
(2)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為.下列說法中正確的是(填字母)
A.水體污染會危害人體健康
B.農(nóng)業(yè)上可采用噴灌、滴灌來節(jié)約用水
C.我國的人均水量居世界第一
D.農(nóng)藥、化肥的不合理施用,會造成水體污染
E.自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
(3)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是(填字母)
A.水分子不斷運(yùn)動
B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子
D.水分子的物理性質(zhì)不變
(4)如圖1所示是水的電解實驗:
該反應(yīng)的表達(dá)式為 , 試管a中收集的氣體是,該實驗可以證明水是由等結(jié)論.
(5)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 . 在生活中常采用的方法降低水的硬度.
(6)明礬可用于凈水,是因為明礬溶于水后生成的能吸附懸浮于水中的雜質(zhì),使之從水中沉降出來.在實驗室中進(jìn)行過濾操作時,所用的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和 , 其中玻璃棒所起的作用是
(7)現(xiàn)在很多景點(diǎn)都安裝了飲水臺,可取水直接飲用,有的飲用水處理步驟如圖2所示:

步驟①中活性炭的作用是
上述步驟中具有殺菌消毒作用的是(填“②”或“③”).

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【題目】學(xué)好基礎(chǔ)化學(xué)知識,才能創(chuàng)新.
(1)用正確的數(shù)字和化學(xué)符號表示. ①2個氖原子②碳酸根離子③標(biāo)出氧化亞鐵中鐵元素的化合價
(2)寫出Mg2+中“2”的含義
(3)寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式,并寫出基本反應(yīng)類型.
①硫在空氣中燃燒
②將氫氧化鈉和水的混合物通電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)日常經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識,判斷下列變化屬于物理變化的是( )
A.車輪爆胎
B.鐵鍋生銹
C.糧食釀醋
D.光合作用

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【題目】要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),下列實驗方案設(shè)計,不合理的是( )
A.K2SO4溶液(K2CO3):加入適量的稀硫酸
B.Cu(Fe):加入過量的CuCl2溶液,過濾,洗滌,干燥
C.NaCl(泥沙):加水溶解,再過濾,最后蒸發(fā)結(jié)晶
D.CO2(HCl):將氣體通過氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸干燥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】①酸奶、②肥皂水、③食鹽水是生活中常見的三種物質(zhì)。酸奶能使紫色石蕊溶液變紅,肥皂水顯堿性,食鹽水的pH=7。將它們的pH由小到大排列,正確的是( )
A.①②③
B.①③②
C.②①③
D.③②①

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【題目】下列各組物質(zhì)在水中能大量共存的是( )
A.NaOH Na2CO3 H2SO4
B.NaCl Na2SO4 NaOH
C.NaCl Ba (NO3)2K2SO4
D.CuSO4 Na2SO4 NaOH

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【題目】如圖所示

(1)該圖進(jìn)行的是操作.
(2)在此操作中玻璃棒的作用是 , 濾紙的邊緣要液面(填“高于”或“低于”).
(3)該操作用于凈水,只能除去水中性雜質(zhì).
(4)我們在生活中可以用代替濾紙和玻璃棒來完成此操作.

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