分析 (1)根據(jù)發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān),收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān);(2)根據(jù)棉花團(tuán)可以防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管考慮;(3)根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法和氧氣的驗滿方法考慮.
解答 解:(1)實驗室制取二氧化碳用碳酸鈣和稀鹽酸,屬于固體和液體反應(yīng)制取氣體,不需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇B,由于二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,用向上排空氣法收集,所以收集裝置選擇C;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口放一小團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)反應(yīng)物是過氧化氫,生成物是水和氧氣,反應(yīng)條件是二氧化錳作催化劑,所以方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若用向上排空氣集氣法收集氧氣,證明已集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
故答案為:(1)BC;(2)防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管;(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
點評 本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的檢驗和驗滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
①取10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸銅溶液,倒入50mL的燒杯里 ②取一塊鈉,用濾紙吸干表面煤油,再切取綠豆大小的一塊,投入溶液中 | 鈉浮在液面上,熔化成閃亮小球,鈉球游動,發(fā)出“嘶嘶”的聲響,析出藍(lán)色沉淀 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取燒杯中少許沉淀于試管中,再向其中加入過量的稀硫酸 | 沉淀全部溶解,溶液變藍(lán)色 | ①反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O ②沉淀中不含銅,原因是沉淀全部溶解 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體 | B. | 過濾 | C. | 稀釋濃硫酸 | D. | 滴加液體藥品 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | |
加入稀硫酸質(zhì)量(g) | 100 | 100 | 100 | 100 |
剩余固體質(zhì)量(g) | 87 | 74 | 67.5 | 67.5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3 | B. | Ba(OH)2 | C. | H2SO4 | D. | NaHCO3 |
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