生活中的許多現(xiàn)象與化學(xué)有著密切的聯(lián)系。在A、CH4
B、CO2 C、 SO2、 D、 CO四種物質(zhì)中,選擇正確序號的填入下列空格內(nèi):
(1) 煤中一般都含有硫元素,煤燃燒時會產(chǎn)生污染空形成酸雨氣的 ▲ 氣體。。
(2)用煤爐取暖時發(fā)生中毒,原因之一是由于室內(nèi) ▲ 排放不暢而引起的。
(3)人們在進(jìn)入干涸深井前必須做燈火實驗,這是因為深井中可能積存有大量的 ▲ 。
(4) 天然氣的主要成分是 ▲ 氣體。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣,有磁性.在討論時,有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”.就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言,屬于科學(xué)探究中的( )
| A. | 實驗 | B. | 假設(shè) | C. | 觀察 | D. | 做出結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑。下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是( )
A.屬于氧化物 B.鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2∶1∶4
C.鐵元素化合價為+6 D.由兩種金屬和一種非金屬組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力。計算:
(1)維生素C的相對分子質(zhì)量 ;
(2)維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比 (寫最簡比);
(3)維生素C中 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,下列有關(guān)水的說法錯誤的是 ( )
A.通過過濾的方法可以除去水中所有的雜質(zhì)
B.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
C.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D.常溫下,純水是無色、無臭、清澈透明的液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組選用下圖所示裝置,進(jìn)行有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實驗,請回
答下列問題:
A B C D E F G H
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:① ▲ ,② ▲ 。
(2)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ▲ ;實驗時在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是 ▲ ;用排水法收集氧氣的合適時機是 ▲ 。
(3)若B與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ▲ , 原因是 ▲ (用化學(xué)方程式表示)。
若B與G連接,則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。
(4)若B與H連接,則H中低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,由此說明了CO2的物理性質(zhì)有 ▲ 、化學(xué)性質(zhì) ▲ 。
(5)實驗室用稀硫酸和鋅粒制取氫氣.在通常情況下氫氣是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣。F(xiàn)實驗室制取較干燥的氫氣應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置分別是 ▲ 、 ▲ 。 (填字母編號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列粒子中,能決定元素種類的是( )
| A. | 最外層電子數(shù) | B. | 質(zhì)子數(shù) | C. | 電子數(shù) | D. | 中子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小紅對暗紫色消毒粉A進(jìn)行實驗,實驗過程如圖.請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A B ;C ;E ;F ;G
(2)寫出A受熱分解的符號表達(dá): .
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