金剛石、石墨、碳六十的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是（　�。�
A、構(gòu)成它們的原子大小不同
B、構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同
C、構(gòu)成它們的原子種類不同
D、碳原子的排列方式不同
考點(diǎn)：碳元素組成的單質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：由金剛石、石墨的結(jié)構(gòu)示意圖可以看出，它們的碳原子的排列方式不同，從而導(dǎo)致它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)差異很大．
解答：解：金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，金剛石中的碳原子的排列方式是正四面體結(jié)構(gòu)；石墨中的碳原子的排列方式是層狀結(jié)構(gòu)；碳六十是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子．碳原子的這些排列方式不同，決定了金剛石、石墨、碳六十的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)差異很大；所以，A、B、C錯(cuò)誤，D正確．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：碳元素有金鋼石、石墨、無(wú)定形碳等同素異形體，同素異形體由于結(jié)構(gòu)不同，即原子排列不同，彼此間物理性質(zhì)有差異；但由于是同種元素形成的單質(zhì)，所以化學(xué)性質(zhì)相似．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．下表為元素周期表的部分示意圖，請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）用符號(hào)表示：帶兩個(gè)單位負(fù)電荷且質(zhì)子數(shù)為8的離子
 
；2一個(gè)水分子共有
 
個(gè)質(zhì)子；
（3）氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
．該元素的原子核外有
 
個(gè)電子層，它屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”），其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“得”或“失”）電子．
（4）與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
（填寫名稱）元素；表中不同種元素的最本質(zhì)的區(qū)別是
 
（填寫序號(hào)）．
A  質(zhì)子數(shù)不同       B  中子數(shù)不同       C  電子數(shù)不同        D  相對(duì)原子質(zhì)量不同
（5）我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：
①化學(xué)反應(yīng)中，第Ⅰ縱行的元素比較容易
 
電子；第Ⅵ縱行的元素比較容易
 
電子，（H外）都通常達(dá)到8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．可見(jiàn)元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的
 
數(shù)．
②從原子結(jié)構(gòu)方面看：同一橫行的元素原子具有相同的
 
數(shù)；同一縱行的元素原子具有相同的
 
數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列描述氧氣的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、低溫下可以變成淡藍(lán)色液體
B、不易溶于水
C、在點(diǎn)燃條件下，能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)
D、密度比空氣的略大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

t℃時(shí)，將硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)，第一次蒸發(fā)掉20g水，析出12g晶體；第二次蒸發(fā)掉20g水，析出16g晶體；第三次再蒸發(fā)掉20g水，將析出
 
g晶體．t℃時(shí)，該硝酸鉀的溶解度為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某物質(zhì)的著火點(diǎn)為t℃，圖中該物質(zhì)能燃燒的點(diǎn)是
 
，不能燃燒的點(diǎn)是
 
，燃燒得最旺的點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件和部分生成物省略）．請(qǐng)按下列要求填空
（1）物質(zhì)b主要成分的化學(xué)式是
 
；
（2）物質(zhì)b主要成分中陽(yáng)離子符號(hào)是
 
；
（3）寫出由CO2反應(yīng)生成的物質(zhì)d的化學(xué)式
 
；
（4）物質(zhì)e中酸根離子的符號(hào)
 
；
（5）為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議不可行的是
 
 （填序號(hào)）．
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源；
②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料；
③大力植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某鎮(zhèn)有座硫酸廠，設(shè)備簡(jiǎn)陋，技術(shù)陳舊，該廠每天排放大量含SO2的廢氣和含H2SO4的酸性廢水．當(dāng)?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，對(duì)該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞．
（1）分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因：
 

（2）舉一例說(shuō)明酸雨對(duì)環(huán)境造成的危害：
 

（3）該鎮(zhèn)某中學(xué)環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施，你認(rèn)為其中不妥的是
 

A．將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)                       B．建議環(huán)保部門限令整改
C．將硫酸廠排出的廢氣中的SO2處理后排放   D．工廠和居民改用較清潔的燃料
（4）濃硫酸弄到手上后應(yīng)立即用水沖洗，然后涂上碳酸氫鈉．若是稀硫酸弄到手上，
 
（填“需要”或“不需要”）這樣做，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）金屬原子，最外層電子數(shù)一般
 
4個(gè)，不穩(wěn)定，易
 
電子，帶
 
電荷．
（2）非金屬原子，最外層電子數(shù)一般
 
4個(gè)，不穩(wěn)定，易
 
電子，帶
 
電荷．
（3）稀有氣體原子，最外層電子數(shù)一般為8個(gè)，（氦是2個(gè)），穩(wěn)定，既不易失去、也不易得到電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某白色固體是CuSO4、CaCO3、Ba（NO3）2、Na2SO4、NaOH中的一種或幾種，為確定其組成，取白色固體少量，放入足量的水中過(guò)濾得白色固體a和無(wú)色溶液b，向白色固體中加過(guò)量的稀硝酸，白色固體部分溶解、同時(shí)產(chǎn)生無(wú)色氣體、過(guò)濾得到無(wú)色液體B．
（1）原固體中一定沒(méi)有
 

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式為
 

（3）無(wú)色溶液b中的溶質(zhì)是
 

（4）下列有關(guān)利用無(wú)色溶液b和白色固體a的設(shè)想中，合理的是
 
  
  A：鑒別MgCl2溶液和BaCl2溶液：取樣，滴加無(wú)色溶液b． 
  B：制NaNO3溶液：向無(wú)色溶液b中加入適量的稀HNO3． 
  C：除去Ca（NO3）2溶液中的HNO3：向其中加入過(guò)量的白色固體a．

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