22、如圖為某同學(xué)設(shè)計的一個趣味實驗，裝置氣密性良好．他把鋁屑加入到盛有稀硫酸的錐形瓶中，整個實驗過程如圖所示．
（1）寫出A中發(fā)生反應(yīng)的方程式
2A1+3H2SO4═A12（SO4 ）3+3H2↑

（2）待錐形瓶冷卻到室溫，氣球膨脹（如圖B所示）．請用理化知識解釋氣球膨脹的原因
瓶內(nèi)氣壓增大，大于外界大氣壓，氣球膨脹
．
分析：可以根據(jù)鋁和稀硫酸反應(yīng)的實質(zhì)方面進行分析、考慮，鋁與稀硫酸反應(yīng)會生成氫氣使裝置內(nèi)的氣體壓強變大，利用這一過程的情況得出正確的結(jié)論．
解答：解：（1）鋁和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，放出熱量，從而使氣球膨脹起來．
故填：2A1+3H2SO4═A12（SO4 ）3+3H2↑
（2）過程中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是：因為2A1+3H2SO4═A12（SO4 ）3+3H2↑使錐形瓶內(nèi)氣體增多，且反應(yīng)放熱使氣體受熱膨脹，瓶內(nèi)氣壓增大，大于外界大氣壓，氣球膨脹．
故答案為：瓶內(nèi)氣壓增大，大于外界大氣壓，氣球膨脹．
點評：解答本題的關(guān)鍵是要掌握鋁與稀硫酸反應(yīng)的實質(zhì)，即生成氫氣使裝置內(nèi)的壓強變大氣球膨脹，只有掌握了反應(yīng)的實質(zhì)才能對問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

29、下列是實驗室常用的儀器：

請回答下列問題：
（1）圖中儀器①的名稱是
錐形瓶
，儀器④的名稱是
長頸漏斗
．
（2）實驗室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl=CaCL2+H2O+CO2
．
（3）選用上圖所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置
①④⑤
（填編號）．
（4）如圖為某同學(xué)設(shè)計并進行的有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實驗過程筒圖．請回答：

①該實驗的實驗?zāi)康氖?div id="bp733vj" class="quizPutTag">檢測空氣和二氧化碳的密度大小
；
②該實驗得到的結(jié)論是
二氧化碳密度大于空氣密度
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?成都）如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖．

請回答下列問題：
（1）將A、E裝置連接時，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管
c
c
（選填“b”或“c”）相連接．檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是
用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口，木條火焰熄滅
用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口，木條火焰熄滅
．
（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是
溶液由紫色變?yōu)榧t色
溶液由紫色變?yōu)榧t色
，可驗證二氧化碳的性質(zhì)是
二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸
二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸
．
（3）將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
（4）用E裝置收集一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象時
燃著的蠟燭由下至上依次熄滅
燃著的蠟燭由下至上依次熄滅
，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)
密度比空氣大
密度比空氣大
，化學(xué)性質(zhì)
不能燃燒
不能燃燒
，
不支持燃燒
不支持燃燒
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?大興安嶺）過去的暖氣片由鑄鐵制成，是因為鐵具有良好的
導(dǎo)熱
導(dǎo)熱
性，但它易生銹，所以逐漸被鋁合金暖氣片取代．鋁合金更耐腐蝕，原因是
在常溫下，鋁容易與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成一層致密而堅固的氧化鋁薄膜，起保護作用
在常溫下，鋁容易與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成一層致密而堅固的氧化鋁薄膜，起保護作用
．金屬的廣泛用途主要由性質(zhì)決定，如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗，他想要探究的問題是
鐵、銅、銀三種金屬的活動性強弱
鐵、銅、銀三種金屬的活動性強弱
，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

如圖是某同學(xué)設(shè)計的探究空氣中氧氣含量的實驗裝置，請你協(xié)助他共同完成下列實驗相關(guān)的內(nèi)容．
（1）實驗探究的目的是
探究空氣中氧氣含量
探究空氣中氧氣含量

（2）收集的信息數(shù)據(jù)：
①空氣中N2占78%，O2占21%，其它氣體及雜質(zhì)占1%（按體積計）
②O2可支持燃燒
③紅磷、硫、木炭都可以在空氣中燃燒
（3）方案設(shè)計：利用
A
A
在空氣中燃燒以消耗空氣中O2的實驗完成（填寫字母）．
A．紅磷        B．硫      C．木炭
（4）實驗步驟：A、打開止水夾，檢查裝置是否漏氣
B、向瓶內(nèi)裝少量的水，作好標(biāo)記
C、等冷卻至室溫，打開止水夾
D、將點燃的××順迅速伸入瓶內(nèi)，并加緊橡皮塞
E、連接實驗裝置
其正確的操作順序應(yīng)為
EABDC
EABDC
（填編號）
（5）實驗現(xiàn)象：
①紅磷在集氣瓶中燃燒，觀察到紅磷燃燒放熱，
生成大量的白煙
生成大量的白煙
：
②打開止水夾時，觀察到
燒杯中的水會進入到瓶中約占瓶中體積的五分之一
燒杯中的水會進入到瓶中約占瓶中體積的五分之一
．
（6）實驗結(jié)論：
氧氣約占空氣體積的五分之一
氧氣約占空氣體積的五分之一

（7）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
．
（8）結(jié)論分析：若實驗所得結(jié)論與實際結(jié)論偏離，可能的原因是（填寫兩點即可）
a．
紅磷的量不足
紅磷的量不足
　　b．
沒有等裝置冷卻就打開止水夾
沒有等裝置冷卻就打開止水夾

（9）啟示：通過實驗，我們還可知道氮氣的物理性質(zhì)
難溶于水
難溶于水
和化學(xué)性質(zhì)
不支持燃燒
不支持燃燒
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某黑色物質(zhì)可能是CuO、C中的一種或兩種，小宇.小林同學(xué)為研究該黑色物質(zhì)，設(shè)計如下方案（若有C存在，含量較少）：

【研究成分】小宇.小林同學(xué)分別設(shè)計的兩個實驗方案如下：小宇：黑色粉末

加稀鹽酸　　 ——　　　　　　　　　　　　　　 觀察溶液顏色

小林：黑色粉末（通入氫氣，并加熱）產(chǎn)物與白色硫酸銅接觸

試回答：

　 （1）小宇方案中證明有氧化銅的實驗現(xiàn)象是________ _________　　　　　 。

　 （2）小林方案中僅有氧化銅的實驗現(xiàn)象是____________________　 。

　 （3）以上兩個方案中，你認為哪個方案更好，理由是什么？

_______________________________________________________________________　　 （4）小新同學(xué)也設(shè)計了一個方案：直接將黑色粉末放在空氣中加熱，請你幫小新判斷一下是否可以　　　　　 （填行或不行），理由　　　　　　　　　　　　　　　　

（1）溶液由無色變?yōu)樗{色

　 （2）黑色粉末全部變?yōu)榧t色粉末

　 （3）小宇的方案 安全。節(jié)能

　 （4）不行，因為沒有明顯的現(xiàn)象

30、（17分）6月5日是世界環(huán)境日，2005年世界環(huán)境日主題為“營造綠色城市，呵護地球家園”，開發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個地球公民的神圣職責(zé)。請回答下面關(guān)于海洋的幾個問題：

【問題一】近年，我國沿海經(jīng)常發(fā)生大面積的“赤潮”，造成養(yǎng)殖業(yè)重大損失。赤潮的發(fā)生主要是與因為藻類的瘋狂生長，與藻類瘋長的密切相關(guān)的元素是　 和　　 。（填元素符號）

【問題二】海水中資源豐富，含量最多的金屬陽離子是　　 （填符號），含量最多的分子是　　　 （填符號）。

【問題三】鹽場海水曬鹽的原理是　　　　 。

A、氯化鈉的溶解度受溫度影響較大

B、因氯化鈉溶解度受溫度影響不大，故采取蒸發(fā)水分的方法


所得粗鹽中主要含泥砂、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，現(xiàn)對其進行提純，主要操作流程如下：

（1）操作①的名稱是　　　　　　　 ，操作②的名稱是　　　　　　　 。

（2）A溶液是　　　　　　　　 ，B溶液是　　　　　　　 。（選擇合適序號填空）

a、NaOH 和Na2CO3　 b、KOH和 K2CO3　　 c、H2SO4　　 d、HCl

【問題四】經(jīng)勘察，深海下含有豐富的“可燃冰”，可滿足人類1000年的能源需要。該物質(zhì)是一種晶體，晶體中平均每46個水分子構(gòu)建成8個籠，每個籠可容納1個CH4分子或1個游離H2O分子。若晶體中每8個籠只有6個容納了CH4分子，另外2個籠被游離H2O分子填充，則天然氣水合物的平均組成可表示為　　　　　　　　 。

A、CH4?14H2O　 B、 CH4?8H2O　

C、 CH4?(23/3)H2O　　 D、 CH4?6H2O　

點燃

若該水合物可表示為CH4?nH2O，則其與氧氣完全燃燒的方程式如下，請將括號中的化學(xué)計量數(shù)補充完整： CH4?nH2O + 2O2====CO2+（　 ）H2O。

【問題五】海水淡化是國際上研究的熱點問題，我國科學(xué)家在利用高分子膜進行海水淡化的研究上取得了一些成績。如圖，左側(cè)為海水，右側(cè)為經(jīng)過一段時間后由左側(cè)經(jīng)高分子膜滲透得到的淡水，該變化是

　　　　　 變化（填物理或化學(xué)）。

【問題六】如圖為某學(xué)生制作的一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器：原理是電解飽和氯化鈉溶液，制得的消毒液有較強的殺菌能力，該反應(yīng)是利用氯化鈉和水在電解條件下生成NaOH、H2和Cl2，請完成化學(xué)方程式。

　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

請你幫該同學(xué)寫出實驗室用鐵和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　 該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的

　　　　　 反應(yīng)。

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