7.向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中,逐滴加入溶質質量分數(shù)為10%NaOH溶液,參加反應的NaOH溶液質量與生成沉淀質量關系如圖,據(jù)圖回答
(1)寫出PM段發(fā)生的化學方程式CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl.
(2)P點溶液中的溶質是CuCl2和NaCl.
(3)原混合物中CuCl2的質量是多少?
(4)試通過計算確定m1的值
(5)M點溶液的溶質質量分數(shù)是多少(結果保留0.1%)

分析 向CuCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液,氫氧化鈉先與鹽酸反應生成氯化鈉和水,根據(jù)圖象可以看出,P點時氫氧化鈉與溶液中的鹽酸恰好反應,再加入氫氧化鈉時氫氧化鈉與氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,根據(jù)生成的氫氧化銅沉淀的質量可求出氯化銅的質量,反應的氫氧化鈉的質量、生成的氯化鈉的質量.即可進行有關的計算.

解答 【解答】解:(1)由題意和圖象可知,PM段發(fā)生的反應是氫氧化鈉與氯化銅反應生成了氫氧化銅沉淀和氯化鈉,反應化學方程式是:CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl.
(2)由題意和圖象可知,P點時,氫氧化鈉與溶液中的鹽酸恰好反應,溶液中的溶質是:CuCl2和NaCl.
(3)設原混合物中氯化銅的質量是x、與氯化銅反應的氫氧化鈉的質量為y,生成氯化鈉的質量為z
CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl
135   80      98        117
x     y       9.8g       z
$\frac{135}{x}=\frac{80}{y}=\frac{98}{9.8g}=\frac{117}{z}$ 
解得:x=13.5g  y=8g   z=11.7g
(4)由上述計算可知:m1=40g+$\frac{8g}{10%}$=120g
(5)設氫氧化鈉與鹽酸反應生成的氯化鈉的質量p
NaOH+HCl═NaCl+H2O
40        58.5
40g×10%   p
$\frac{40}{58.5}=\frac{40g×10%}{p}$ 解得:p=5.85g
M點溶液的溶質質量分數(shù)是:$\frac{11.7g+5.85g}{100g+120g-9.8g}×100%$≈8.3%
故答為:(1)CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl.
(2)CuCl2和NaCl.
(3)原混合物中CuCl2的質量是13.5g;
(4)試通過計算確定m1的值是120g
(5)M點溶液的溶質質量分數(shù)是8.3%

點評 溶液和化學反應融合的題目,是綜合性的題型,要求比較高.通常學生在計算時常常會忽視了實際參加反應的是溶液中溶質的質量,而往往會把40g直接代入化學方程式進行計算.這就要求學生足夠細心、會分析、且條理分明.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:2017屆海南省三亞市九年級5月模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

20世紀20年代,就有人預言可能存在由4個氧原子構成的氧分子(O4),但一直沒有得到證實。最近,意大利的科學家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子,并用質譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是

A. O4是一種新型的化合物

B. 一個O4分子中含有2個O2分子

C. O4和O2混合后形成的是混合物

D. O4和O2的性質完全相同

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.實驗室有鹽酸、白醋、檸檬酸三種溶液,回答下列問題:
(1)向氧化鐵中加入足量鹽酸,充分反應,觀察到的現(xiàn)象有固體逐漸溶解,溶液由無色變成黃色;反應的化學方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(2)白醋、檸檬酸溶液也能與氧化鐵發(fā)生類似反應,說明白醋、檸檬酸溶液中溶質的物質類別屬于酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.往503.2gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉.已知反應的先后順序和化學方程式分別為:2FeCl3+Fe═3FeCl2    CuCl2+Fe═FeCl2+Cu.如圖為加入鐵粉的質量與反應后剩余固體質量關系,請回答下列問題
(1)AB兩點間(不包括AB兩點)的溶液中的溶質為氯化銅、氯化亞鐵.
(2)取DE兩點間的剩余固體加入鹽酸,可以觀察現(xiàn)象是有氣泡產生,溶液變淺綠色.
(3)往503.2gFeCl3和CuCl2的混合溶液中入過量的鐵粉,使它們完全反應,然后過濾,求所得濾液的溶質質量分數(shù)為多少?(要求列式計算)

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

2.已知A、B、C、D、E均為初中化學常見的酸、堿、鹽、氧化物,其中B是氧化物,C是氯化鈉,E在工業(yè)上廣泛的應用于玻璃、造紙等的生產,它們存在如圖所示的轉化關系,又知A和E能反應產生氣體,請回答下列問題(“-”表示相互間能反應,“→”表示在某種條件下能生成該物質)
(1)寫出A、D的化學式:AHCl;DNaOH;
(2)①寫出A與E反應的化學方程式2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑.
②寫出B與D反應的化學方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
③由D轉化為C的化學方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.四個同學分別設計了各自的探究實驗,下列說法錯誤的是( 。
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.一年之計在于春,春游能使人心胸開闊,疲勞消除,精神振奮.如圖春游活動中,發(fā)生化學變化的是( 。
A.
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B.
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C.
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D.
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.回答下列問題.
(1)利用新技術能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,它可以和棉纖維一起編織成防輻射的服裝,這是利用了金屬的D(填序號).
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上述實驗中所用的X,甲同學認為應選用稀硫酸,乙同學認為應該選用硫酸銅溶液.你認為甲(選填“甲”或“乙”)-同學的是正確的,理由是在金屬活動性順序中,Ni排在氫前面,能與酸反應,而Ag不能.請寫出該實驗中涉及到的化學方程式Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

17.回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①長頸漏斗;
(2)實驗室選用D裝置制取氧氣,其反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,二氧化錳是該反應的生成物.
(3)若用F裝置收集氧氣,操作的正確順序為bac(填編號).
a.將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中      b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(4)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,為了從反應后的剩余物中回收氯化鉀,實驗操作為
溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶.
(5)實驗室制取氫氣時,選用B裝置為發(fā)生裝置的優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生與停止(或能使固液分離),常選擇的收集裝置是F(填序號),若用G裝置收集,則氣體就從a(填a或b)端通入.
(6)某同學用C裝置制取二氧化碳,先檢查裝置C氣密性時,打開分液漏斗的活塞后,水不能滴下,該同學認為整套裝置不漏氣,他的判斷是否正確?錯誤(選填“正確”或“錯誤”).

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