【題目】（4分）碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖所示：

超市銷(xiāo)售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為　 　．

（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量　 　mg．

（3）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為　 　g．

【答案】（1）　39：127：48�。�

（2）　10�。�

（3）　7.5　g．

【解析】

試題分析：（1）元素的質(zhì)量比為相對(duì)原子質(zhì)量之比，碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比=39：127：48；

（2）該食鹽中碘元素的質(zhì)量=500g× 20mg／1000g =10mg

（3）0.15mg×500g ／10mg =7.5g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是：

A. 鐵銹的主要成分是Fe3O4

B. 為防止鐵制品銹蝕，用洗滌劑將其表面的油膜洗凈

C. 不銹鋼屬于鐵合金

D. 鋼的含碳量高于生鐵的含碳量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道實(shí)驗(yàn)室中的組裝儀器往往有多種用途。根據(jù)下圖所示裝置回答問(wèn)題。

（1）圖中A裝置常用于制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________；除制氧氣外，A裝置還能進(jìn)行另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是________________。

（2）若用B裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是_____________。若在B裝置中盛滿(mǎn)水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧氣，氣體從____端（填字母“a”、“b”）通入。

（3）某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳通入裝有澄清石灰水的B裝置，始終未出現(xiàn)渾濁，原因可能是_________________（答一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，請(qǐng)各舉一例(用化學(xué)式表示)。

(1)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，如____________________ ；

(2)由原子構(gòu)成的物質(zhì)，如____________________ ；

(3)由離子構(gòu)成的物質(zhì)，如____________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（）


物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

O2

CO

點(diǎn)燃混合氣體

B

NaOH

NaCl

適量的稀鹽酸溶液

C

CuO

Cu

在純氫氣流中加熱

D

H2

水蒸汽

通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）我校實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭�，其殘缺的�?biāo)簽中只剩下“鈉”和“10%”字樣（如圖所示）。已知它是初中化學(xué)常用的試劑。小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究：

【提出問(wèn)題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？

【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是下列三類(lèi)物質(zhì)中的　 　（填序號(hào)）。

A、酸 B、堿 C、鹽

【查閱資料】 Ⅰ、初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。

Ⅱ、測(cè)定室溫（20℃）時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

21．5

9．6

【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是 　。

【做出猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是 溶液；③可能是NaCl溶液。

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】 （1）小強(qiáng)取樣品少量，滴加無(wú)色酚酞試液，液體變紅色他認(rèn)為猜想①正確，他的判斷是否合理 ，原因是 。

（2）小華為了檢驗(yàn)該溶液到底是什么又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取樣品于試管中，滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，他得出猜想②正確。相應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

D．食鹽溶于水后溶液溫度沒(méi)有明顯變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下方案：

（1）操作a、b的名稱(chēng)是 。步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）甲同學(xué)提出X可用金屬鐵，乙同學(xué)認(rèn)為X可用金屬鋅，你認(rèn)為誰(shuí)的意見(jiàn)是正確的，理由是 。加入過(guò)量的金屬X的目的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

（1）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是 （寫(xiě)化學(xué)式），干冰可用于人工降雨，其化學(xué)式是 。

（2）CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)閮烧?/span> 不同。

（3）碳元素的同素異形體有金剛石、石墨和 ；其中可用于制作鉛筆芯的是 。

（4）二氧化碳是一種寶貴的資源。在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。尿素中 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，1mol尿素中氫元素的物質(zhì)的量是 。

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