10．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．等質(zhì)量的油脂、糖類、蛋白質(zhì)完全氧化產(chǎn)生的能量依次減少
B．鋅是人體必須的一種常量元素，缺鋅會(huì)引起發(fā)育不良
C．為了人體健康，不能食用含有添加劑的食品
D．吸煙易患冠心病、肺氣腫、肺癌等，大量吸煙能使人中毒死亡

分析 A、根據(jù)等質(zhì)量的油脂、糖類、蛋白質(zhì)完全氧化產(chǎn)生的能量進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)常量元素和微量元素所包括的種類、鋅生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．
C、食品添加劑可以改善食品的色香味、延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，可依法添加使用．
D、根據(jù)吸煙的危害，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、等質(zhì)量的油脂、糖類、蛋白質(zhì)完全氧化產(chǎn)生的能量由多到少的順序是油脂、蛋白質(zhì)、糖類，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、人體的微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒，鋅是人體必須的一種微量元素，鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、食品添加劑確實(shí)提高了現(xiàn)代食品的品質(zhì)，副作用也是顯而易見(jiàn)的，食品添加劑可以合理使用，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、吸煙易患冠心病、肺氣腫、肺癌等，大量吸煙能使人中毒死亡，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解六大類營(yíng)養(yǎng)素的相關(guān)知識(shí)、常量元素和微量元素的種類、食品添加劑的作用、吸煙的危害等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
B．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
C．在化學(xué)反應(yīng)中，任何微粒都不能再分
D．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列元素不屬于人體中的微量元素的是（　　）
A．硒B．錳C．銅D．鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．以人為本，關(guān)注健康是人類永恒的主題．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．青少年缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥
B．一般甲狀腺腫大的患者，應(yīng)適當(dāng)多吃一些含碘豐富的食品，如海帶等
C．處于成長(zhǎng)階段的中學(xué)生應(yīng)該適當(dāng)多補(bǔ)充蛋白質(zhì)
D．青少年應(yīng)積極參加體育運(yùn)動(dòng)，增加體質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“●”和“○”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)．請(qǐng)回答：

（1）將b中補(bǔ)充畫(huà)出粒子的圖形，使其表示正確；
（2）將圖b補(bǔ)充完整，你補(bǔ)充的依據(jù)是在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和個(gè)數(shù)均沒(méi)有發(fā)生改變．
（3）反應(yīng)物屬于化合物（填物質(zhì)分類），從微觀角度說(shuō)明你的判斷依據(jù)是該物質(zhì)是由同種分子構(gòu)成的且該分子中含有兩種原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列所示物質(zhì)的應(yīng)用錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
火堿改良酸性土壤		B．
氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣
C．
活性炭?jī)羲?/td>		D．
鈦合金做人造骨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室有石灰石、高錳酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、石灰水五種藥品及相關(guān)儀器．

（1）B儀器的名稱是燒杯，該儀器的用途是用于配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時(shí)使用．
（2）請(qǐng)利用所提供的儀器和藥品制備并檢驗(yàn)?zāi)撤N氣體，并將如圖1補(bǔ)充完整；寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）小明利用所提供的儀器設(shè)計(jì)如圖2所示的趣味實(shí)驗(yàn)：用分液漏斗向盛有碳酸鈣粉末的錐形瓶?jī)?nèi)加入過(guò)量的
稀鹽酸至圖中位置，關(guān)閉分液漏斗的活塞．（裝置的氣密性良好）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中你能觀察到燒杯中的現(xiàn)象有：
燒杯內(nèi)的液體中先產(chǎn)生氣泡，后產(chǎn)生白色沉淀；請(qǐng)你用理化知識(shí)解釋其原因：碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，使錐形瓶?jī)?nèi)氣體增多，氣壓增大，大于外壓，在氣壓差的作用下，瓶?jī)?nèi)液體進(jìn)入燒杯中；碳酸鈉先與剩余的鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，后與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色不溶于水的固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)完復(fù)分解反應(yīng)后，進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)，
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
 
  		   
（1）在實(shí)驗(yàn)一中可以觀察到的現(xiàn)象為a、b中均有白色沉淀產(chǎn)生，c中有氣泡產(chǎn)生；實(shí)驗(yàn)完畢后，同學(xué)們將反應(yīng)后三支試管中的藥品全部倒入到同一個(gè)燒杯內(nèi)（如實(shí)驗(yàn)二所示），混合后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，同學(xué)們想探究混合后燒杯內(nèi)物質(zhì)的成分，于是同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（2）將混合后的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，則反應(yīng)后的濾液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉、硝酸鈉，過(guò)濾出的固體中一定含有的物質(zhì)是硫酸鋇、碳酸鈣；
（3）再向反應(yīng)后的濾液中加入硝酸鋇溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生，甲同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)后的濾液中一定含有硫酸鈉，甲同學(xué)的依據(jù)是Na2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2NaNO3（用化學(xué)方程式表示），請(qǐng)你對(duì)甲同學(xué)的結(jié)論給予評(píng)價(jià)不正確，若反應(yīng)中碳酸鈉有剩余，加入硝酸鋇溶液后也會(huì)有白色沉淀產(chǎn)生，所以不一定含有硫酸鈉；
（4）將（3）反應(yīng)后所得的物質(zhì)再次進(jìn)行過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入足量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沉淀不溶解，且無(wú)氣泡產(chǎn)生，則在（2）中得到的濾液里一定還含有的溶質(zhì)是硫酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．書(shū)寫(xiě)下列物質(zhì)的化學(xué)式
金剛石C      
氨氣NH3   
氯化氫HCl
碳酸氫銨NH4HCO3  
氧化銅CuO  
銅綠Cu2（OH）2CO3．

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