有關(guān)粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)操作合理的是（　�。�
A、溶解前用玻璃棒研磨大顆粒粗鹽B、過濾時(shí)液體的液面要低于濾紙邊緣C、加熱蒸發(fā)時(shí)要不斷攪拌直至水分全部蒸干D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束隨即用手將蒸發(fā)皿從三腳架上取下
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是（　�。�
①用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
②用碳酸氫鈉治療胃酸過多
③用熟石灰改良酸性土壤
④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（分泌出蟻酸）止癢．
A、①②B、②③④C、②③D、①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線，說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)是稀HCl滴入NaOH溶液中B、ag是指加入氫氧化鈉固體質(zhì)量C、A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為NaClD、檢驗(yàn)B點(diǎn)溶液的溶質(zhì)先滴加足量的Cu（NO3）2溶液，靜置后再滴入少量AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A、堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液能吸收CO氣體B、置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，但是有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)C、化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，所以分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化D、酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組先將粗鹽提純，并用制得的氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液，下列說法正確的是（　�。�
A、蒸發(fā)濾液時(shí)，待蒸發(fā)皿中的濾液蒸干后停止加熱B、配制該溶液需要氯化鈉8g，水100gC、粗鹽溶解和過濾操作中，玻璃棒的作用相同D、配制溶液需要經(jīng)過計(jì)算、稱量、量取、溶解等步驟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖操作可完成甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液．下列說法中，正確的是（　　）
A、甲實(shí)驗(yàn)的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵一步是蒸發(fā)B、甲實(shí)驗(yàn)各步操作中的玻璃棒都是用來攪拌的C、乙實(shí)驗(yàn)按照②③①的步驟進(jìn)行操作，會導(dǎo)致配制的溶液濃度偏小D、乙實(shí)驗(yàn)中，若①所用燒杯剛剛用清水洗過，會導(dǎo)致配制的溶液濃度偏大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四個(gè)坐標(biāo)示意圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中的某些變化情況，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A、
加熱一定量碳酸氫銨（NH4HCO3）的實(shí)驗(yàn)，試管中固體的質(zhì)量變化		B、
等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化		C、
向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液，二氧化錳的質(zhì)量變化		D、
將水通電一段時(shí)間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁四個(gè)試劑瓶分別裝有氯化鋇溶液、硫酸鉀溶液、碳酸鈉溶液、稀硫酸中的一種試劑．乙分別能與甲、丙、丁發(fā)生反應(yīng)，則乙是（　�。�
A、BaCl2溶液B、K2SO4溶液C、Na2CO3溶液D、稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化肥屬于復(fù)合肥料的是（　　）
A、KNO3B、NH4HCO3C、Ca（H2PO4）2D、KCl

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同步練習(xí)冊答案