請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理．
（1）木炭、活性炭都可以做冰箱除味劑，這是因為它們都具有
 
性
（2）“鉆木起火”的原理是
 
．
（3）次氯酸[HClO]及次氯酸鈉都有消毒殺菌的功能．將氯氣通入水中可以得到次氯酸，同時還生成鹽酸．將氯氣通入氫氧化鈉溶液中得到有效成分為NaClO的消毒液．試寫出氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）小麗在實驗室的實驗桌上看到一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液，為了證明其是否變質(zhì)，她選用三種不同類別的物質(zhì)分別進行鑒定，結(jié)果均證明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，請寫出她在鑒定中所發(fā)生的化學(xué)方程式
①
 
  ②
 
 ③
 
．
考點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,化學(xué)與生活
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，木炭、活性炭具有吸附性；鉆木取火是因為摩擦生熱、達到了可燃物的著火點；根據(jù)氯氣與氫氧化鈉的反應(yīng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)后生成的是碳酸鈉以及碳酸鈉的性質(zhì)進行分析解答即可．
解答：解：（1）木炭、活性炭都可以做冰箱除味劑，這是因為它們都具有吸附性，能吸附色素和異味，故填：吸附；
（2）鉆木取火是因為摩擦生熱、達到了可燃物的著火點，故填：利用磨擦生熱達到木材的著火點，從而引燃木材；
（3）氫氧化鈉能與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水，故填：2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O；
（4）碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故填：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；         
碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，故填：2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O；
碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故填：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)以及有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式的書寫，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填寫除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所需物質(zhì)名稱，并選用主要操作的編碼（A、結(jié)晶；B、過濾；C、洗氣；D、灼燒）
（1）KNO3固體中有少量NaCl，所需物質(zhì)
 
；主要操作的編碼是A、B．
（2）FeSO4溶液中有少量CuSO4雜質(zhì)，所需物質(zhì)是鐵粉；主要操作的編碼
 
．
（3）H2中有少量HCl，所需物質(zhì)
 
；主要操作的編碼是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置．請按要求填空：

（1）A實驗檢驗玻璃管①中產(chǎn)生氣體的方法是
 
；
（2）B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是
 
（寫出一點）；
（3）C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
（寫出一點）；
（4）寫出用D裝置制取O2的化學(xué)方程式
 
；
（5）可用E裝置分離H2、CO2的混合氣體．操作步驟如下：
①關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到
 
氣體；
②然后，
 
（填操作），又可收集到另一種氣體，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實驗基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用．現(xiàn)有下列儀器：A．試管B．坩堝鉗C．石棉網(wǎng)D．集氣瓶E．廣口瓶F．膠頭滴管G．量筒，選取相應(yīng)的序號填空．
①吸取或滴加少量液體使用
 
；
②可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
；
③貯存固體藥品的儀器是
 
；
④用于夾持燃燒鎂條的工具是
 
；
⑤加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定某地石灰石樣品中碳酸鈣的含量，小麗進行實驗，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：（反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O） 

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
．
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線圖，請回答：
（1）硝酸鉀是一種復(fù)合肥料，它含有植物生長需要的兩種營養(yǎng)元素的是
 
．
（2）t℃時，硝酸鉀的溶解度
 
（填“＞”、“=”或“＜”）氯化鉀的溶解度．
（3）60℃時，把120g硝酸鉀固體放入100g水中，充分攪拌后，所得溶液是
 
（填“飽和”、“不飽和”）溶液．
（4）把接近飽和的氯化鉀溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可用的方法有
 
（寫1種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知：①常溫常壓下，A為無色液體，A在二氧化錳催化作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一．②C單質(zhì)在足量的B中燃燒生成氣體D，D能使澄清石灰水變渾濁．③水在催化劑和光照的條件下產(chǎn)生氣體B和E，E可做航天的高能燃料．請按要求填空：
（1）A的化學(xué)式
 
．
（2）簡述如何檢驗B
 
．
（3）B與C生成D基本類型是
 
反應(yīng)．
（4）完成B+E、A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計了分離NaCl和CaCl2兩種固體的實驗方案：
據(jù)此回答問題：
（1）物質(zhì)B是
 
，試劑甲是
 
．
（2）根據(jù)以上方案得到的NaCl固體經(jīng)測定含有雜質(zhì)，該雜質(zhì)是
 
．要得到較純凈的NaCl固體，以上方案應(yīng)作如何改進？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“水是生命之源”．請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）在實驗室里，過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、
 
、玻璃棒．
（2）生活中可用
 
來降低水的硬度．
（3）電解一定量的水，當其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時，則另一電極產(chǎn)生的氣體若是氫氣，體積為
 
ml．

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同步練習(xí)冊答案