分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此2個鈉離子表示為:2Na+;
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此3個氫氧根離子表示為:3OH-;
(3)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,因此保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧氣分子;故答案為:O2;
(4)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知,圓圈內(nèi)的數(shù)字表示元素的質(zhì)子數(shù),故該微粒為氯元素,弧線上的數(shù)字表示核外的電子數(shù),2+8+7=17=核內(nèi)質(zhì)子數(shù),故該微粒為氯原子的原子機構(gòu)示意圖,其符號為:Cl;
故答案為:(1)2Na+;(2)3OH-;(3)O2;(4)Cl;
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的 | |
B. | 凡是含氧元素的化合物都是氧化物 | |
C. | 同種元素組成的純凈物是單質(zhì) | |
D. | 冰塊和水混合得到混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 | |
B. | 離子都帶電 | |
C. | 原子是不能再分的一種微粒 | |
D. | 分子是由原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燒杯 燒瓶 鐵架臺 | B. | 玻璃棒 鐵架臺 長頸漏斗 燒杯 | ||
C. | 燒杯 酒精燈 鐵架臺 玻璃棒 | D. | 玻璃棒 鐵架臺 漏斗 燒杯 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用嘴吹滅 | B. | 用水澆滅 | C. | 用書本打滅火 | D. | 用濕布蓋滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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