小明同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了方案,其中方案不合理的是( 。
選項(xiàng) A B C D
實(shí)驗(yàn)要求 區(qū)分尿素
和硝酸銨
區(qū)分食鹽水
和稀鹽酸
區(qū)分碳酸鈉溶液
和氫氧化鈉溶液
區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸
方案 加氫氧化鈣研磨聞氣味 滴加硝酸銀溶液 滴加酚酞試液 加硝酸鋇溶液
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別,銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:A、根據(jù)尿素和硝酸銨的化學(xué)性質(zhì)不同進(jìn)行鑒別;
B、根據(jù)食鹽水和稀鹽酸與硝酸銀反應(yīng)現(xiàn)象區(qū)分;
C、根據(jù)純堿的水溶液也呈堿性進(jìn)行分析;
D、根據(jù)稀鹽酸和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)不同進(jìn)行分析.
解答:解:A、硝酸銨中含有銨根離子,能夠和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣,而尿素?zé)o現(xiàn)象,故方案合理;
B、食鹽水和稀鹽酸中都含有氯離子,都能夠和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,故方案不合理;
C、純堿是碳酸鈉,火堿是氫氧化鈉,碳酸鈉水溶液與氫氧化鈉溶液都呈堿性,都能使無色酚酞溶液變紅,故方案不合理;
D、稀硫酸和硝酸鋇反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀,而稀鹽酸和硝酸鋇混合無現(xiàn)象,故方案合理;
故答案為:BC.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)的差別,根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果
(1)試管外壁有水時(shí),不擦干直接加熱
 
;
(2)傾倒流體藥品時(shí),試劑瓶標(biāo)簽沒有向著手心
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)符號(hào)的含義中,不具有宏觀意義,只含有微觀意義的是( 。
A、Cu
B、O2
C、2H2
D、H2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、干冰是固態(tài)的水,升華時(shí)吸收熱量,用于人工降雨
D、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于物理變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程一定包含化學(xué)變化的是( 。
A、海水曬鹽
B、干冰進(jìn)行人工降雨
C、爆炸
D、石筍和鐘乳石的形成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖所示的四個(gè)圖象,不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( 。
ABCD
加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物t℃時(shí),向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體在一定量的稀硫酸中加入過量的氫氧化鈉溶液在一定量的鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加過量氫氧化鈉溶液
    
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是(  )
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,產(chǎn)生黑色固體
B、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中下列做法不正確的是(  )
A、廢舊電池集中回收處理
B、除去餐具上的油污可用爐具清潔劑溶解
C、人體血漿的pH一般在7.35-7.45之間
D、水壺里的水垢可用適量的食醋浸泡除去

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

解答化學(xué)題目時(shí),必須知道所用知識(shí).比如:“AgNO3固體見光或受熱容易分解,故常用棕色試劑瓶保存.AgNO3受熱分解,放出的有刺激性氣味的氣體可能是
 
 (此空不要求填)
A.SO2     B.NO2      C.NH3      D.N2
你解答此題的主要根據(jù)是
 

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