【題目】下列化學反應中,屬于化合反應的是( )
A.Cu(OH)2 CuO+H2O
B.Mg+CuSO4=MgSO4+Cu
C.HCl+NH3=NH4Cl
D.H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
【答案】C
【解析】解:A、Cu(OH)2 CuO+H2O,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項錯誤. B、Mg+CuSO4=MgSO4+Cu,該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應,屬于置換反應,故選項錯誤.
C、HCl+NH3=NH4Cl,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項正確.
D、H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl,該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應,屬于復分解反應,故選項錯誤.
故選:C.
【考點精析】關(guān)于本題考查的化合反應及其應用,需要了解化合反應:由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了探究二氧化碳的性質(zhì),某同學進行了如圖所示的實驗.你認為該實驗不能說明的是( )
A.二氧化碳不能燃燒
B.二氧化碳能溶于水
C.二氧化碳不能支持燃燒
D.二氧化碳的密度比空氣大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水在實驗中有重要作用,下面實驗中水的作用解釋錯誤的是( )
A | B | C | D | |
實 | 儀器連接 | 硫的燃燒 | 檢查氣密性 | 準備過濾器 |
水 | 連接前用玻璃端蘸水,起潤滑作用. | 瓶中的水起到防止實驗時炸裂瓶底的作用. | 形成密閉系統(tǒng),用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣. | 用膠頭滴管滴少量水,讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁. |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”感到非常好奇,設計實驗進行探究.
(1)【提出問題】氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應? 【查閱資料】(A)人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等.(B)石灰水是一種稀溶液,可用來檢驗二氧化碳,但在吸收二氧化碳方面沒有氫氧化鈉溶液效果好.
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應并生成氧氣.
【進行實驗】
(I)實驗Ⅰ:驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣.
(i)實驗操作如圖1所示.
(ii)實驗現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到現(xiàn)象,判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應.
(II)實驗Ⅱ:驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣.
(i)同學們在老師的指導下設計了如圖2所示裝置.其中A裝置的作用是 , 發(fā)生的變化是變化.
(ii)實驗現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復燃;證明過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成
(III)實驗Ⅲ:驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣.
(i)同學們在老師的指導下設計了如圖3所示裝置.
(ii)實驗記錄
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性. | ﹣﹣﹣ | 裝置的氣密性良好. |
② | 打開分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸. | A裝置中觀察到的現(xiàn)象有 , C裝置中有氣泡出現(xiàn). | A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為; |
③ | 一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進行檢驗. | 帶火星的木條 . | 過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣. |
(2)【實驗反思】: (I)根據(jù)實驗Ⅱ和Ⅲ,過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應后,還產(chǎn)生了另一種物質(zhì),該物質(zhì)是(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(II)某同學對實驗Ⅲ的設計提出疑問:該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應,你認為他的理由是 .
(III)圖3中C裝置中的氫氧化鈉溶液能否用澄清石灰水代替,說明你的理由? .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A. 銅片放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生 B. 在硬水中滴入肥皂水會產(chǎn)生浮渣
C. 鐵在空氣中燃燒火星四射 D. 紫色石蕊試液使鹽酸變紅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于燃燒或滅火的操作,其表述正確的是( )
A.圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
B.若將圖2中的白磷換成紅磷也能觀察到燃燒現(xiàn)象
C.圖3中移走石油液化氣灌是為了使其與氧氣隔絕
D.圖4中用水滅火時,水的作用是降低可燃物的著火點
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二甲醚(化學式為CH3OCH3)被稱為21世紀新型燃料,能實現(xiàn)高效清潔燃燒。請計算:
(1)二甲醚的相對分子質(zhì)量是_____。
(2)二甲醚中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____(填最簡整數(shù)比)。
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