中國(guó)科學(xué)家以二氧化碳和金屬鈉為原料,在一定條件下制得了金剛石,化學(xué)方程式為:3CO2+4Na
 470℃ 
.
80MPa
xR+C(金剛石),則x、R分別為(  )
A、2、Na2O2
B、1、Na2CO3
C、2、Na2CO3
D、3、Na2CO3
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)中生成物R的分子構(gòu)成,根據(jù)分子的構(gòu)成確定R物質(zhì)的化學(xué)式.
解答:解:
由反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO2+4Na
 470℃ 
.
80MPa
xR+C,可得知:反應(yīng)前的3CO2和4Na中所含原子種類與個(gè)數(shù)及反應(yīng)后C中原子種類與個(gè)數(shù),它們的關(guān)系如下,
      反應(yīng)前  反應(yīng)后
C原子   3       1
O原子   6       0
Na原子  4       0
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,則生成物R的x個(gè)分子中含有2個(gè)C原子、6個(gè)O原子、4個(gè)Na原子,則x=2,物質(zhì)R的化學(xué)式為Na2CO3;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式,可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)碳及化合物的說(shuō)法正確的是( 。
A、二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w
B、室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C、大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
D、金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

葡萄糖是人體內(nèi)重要供能物質(zhì),其化學(xué)式為C6H12O6,下列有關(guān)葡萄糖的敘述正確的是( 。
A、葡萄糖屬于氧化物
B、葡萄糖分子中碳、氫、氧原子數(shù)比為1:12:6
C、葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
D、葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為200

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機(jī)會(huì),要根據(jù)具體情況區(qū)別對(duì)待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題.例如:
(1)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部破裂.相應(yīng)的改進(jìn)措施是
 

(2)用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.針對(duì)此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法和做法,請(qǐng)你幫助他們完成以下探究.
【假設(shè)】
小英的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì)
小青的假設(shè):氣體X中除了有CO2外,還有氯化氫
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ.小英的探究:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)步驟可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪
  探究所用
澄清石灰
水是否變
質(zhì)
①用一支試管另取少
量原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應(yīng)制取CO2
 

步驟③中現(xiàn)象為:
 
步驟②中反應(yīng)方程式為:
 

步驟③可能的反應(yīng)方程式略
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 
Ⅱ.小青的探究
  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>    實(shí)驗(yàn)步驟  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    化.學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
探究氣體X
中是否含有
氯化氫氣體

將氣體X通入硝酸銀
溶液

 
反應(yīng)方程式為:
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣體X中含有
氯化氫氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是某城市空氣質(zhì)量每周公報(bào)的部分內(nèi)容,對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不會(huì)產(chǎn)生影響的是(  )
項(xiàng)目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量描述
總懸浮顆粒物52

二氧化硫7
二氧化氮24
A、焚燒垃圾
B、使用含磷洗衣粉
C、汽車排放的尾氣
D、用煤和石油作為燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
①兩個(gè)氫氧根離子
 
;
②氧化鋁
 

③氬氣
 
;
④5個(gè)五氧化二磷分子
 
;
⑤硫酸亞鐵中+2價(jià)的鐵元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)濾是一種常用的分離混合物的方法.過(guò)濾的方法多種多樣,實(shí)驗(yàn)室中常用濾紙做過(guò)濾層.某學(xué)生取少量渾濁的河水倒入燒杯中,先加入少量明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,如右圖所示進(jìn)行過(guò)濾.
(1)加明礬的作用是
 
.圖示實(shí)驗(yàn)缺少的一種儀器
 
,其作用是
 
,圖中明顯錯(cuò)誤有
 
處.
(2)過(guò)濾后得到的澄清的液體是純水嗎?
 
(填“是”或“不是”)理由
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是
 
(填序號(hào))
A、冰水混合物      B、岐江河水   C、殺菌后的自來(lái)水
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是
 
.請(qǐng)寫出水通電分解的化學(xué)方程式
 

(3)中山水資源豐富,但分布不均勻.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用
 
檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用
 
的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用的
 
,該裝置對(duì)應(yīng)的操作是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

加熱時(shí)間/分鐘0t1t2t3
固體質(zhì)量/15.013.410.210.2
某化學(xué)小組用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見(jiàn)表:
(1)共制得氧氣
 
g
(2)計(jì)算參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?

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