9．某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)．他按如圖所示裝置進行對比實驗：

（1）用圖A所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙；銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒．再用圖B所示裝置進行實驗，觀察到：不通氧氣時，熱水中的白磷不燃燒；通氧氣時，熱水中的白磷燃燒．根據(jù)上述實驗得出，可燃物燃燒的條件是通常需要接觸空氣（或氧氣），且溫度達到著火點．
（2）根據(jù)燃燒的條件，選擇填空：用扇子扇爐火不會熄滅，而是越扇越旺，原因是AB；用扇子扇蠟燭的燭火，一扇就立即熄滅，原因是C．（填序號）
A．可快速地提供燃燒所需的氧氣
B．空氣流動雖帶走熱量，但溫度未降到著火點以下
C．主要是空氣流動帶走熱量，溫度降到著火點以下
（3）圖A與圖B所示實驗相比，符合環(huán)保要求的是圖B．

分析 （1）由圖AB可知缺少氧氣或溫度未達到著火點物質(zhì)不會燃燒
（2）從爐火溫度較高產(chǎn)生的熱量較多及補充氧氣和蠟燭產(chǎn)生的熱量較低的量去分析
（3）磷的燃燒會產(chǎn)生五氧化二磷白煙污染空氣，從這一角度分析即可．

解答 解：（1）由圖A知紅磷未燃燒是因為溫度沒有達到其著火點，水下白磷未燃燒是因為缺乏氧氣，B中溫度達到了著火點未燃而通入氧氣后燃燒說明氧氣是燃燒的必要條件
故答案為：通常需要接觸空氣（或氧氣），且溫度達到著火點；
（2）同樣是扇子煽火結(jié)果不同，是因為爐火溫度較高產(chǎn)生的熱量較多煽走的熱量不能是溫度降到著火點以下，相反煽火的時候補充氧氣，所以爐火會更旺，而蠟燭產(chǎn)生的熱量較低煽火時溫度降到了蠟燭的著火點以下故蠟燭熄滅；
故答案為：A、B；C；
（3）磷的燃燒會產(chǎn)生五氧化二磷白煙污染空氣，在水下反應(yīng)可使白煙溶解于水中，防止了空氣污染；
故答案為：圖B．

點評 此題是對燃燒條件探究的拓展與延伸，能很好的訓(xùn)練學(xué)生的分析問題的能力，對加強學(xué)生對燃燒條件的認(rèn)識大有好處．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)現(xiàn)象中，描述正確的是 （　　）
A．把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒
B．木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量
C．鋁箔在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍色，生成一種無色的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．古代鉆木取火的方法與這三句話有關(guān)：甲：木頭內(nèi)能增大，溫度升高，乙：達到木頭著火點，丙：鉆木頭時克服摩擦做功，這三句話正確的順序是丙、甲、乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶內(nèi)，觀察到木條在空氣瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，而在呼出的氣體瓶內(nèi)熄滅．由此說明（　　）
A．空氣是由氮氣和氧氣組成的
B．呼出氣體中氧氣的含量比空氣中的小
C．呼吸過程中消耗了空氣
D．呼出的氣體是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．釣魚島及其附近海域是我國神圣不可侵犯的領(lǐng)域．海水中含有豐富的礦物質(zhì)，海底還蘊藏大量的可燃冰．請回答下列有關(guān)問題：
（1）海水中含有最多的物質(zhì)是水（填物質(zhì)名稱）．
（2）如果想知道海水是軟水還是硬水，可加入肥皂水來檢驗．
（3）在實驗室里要將少量海水凈化成純水，可采用的方法是蒸餾．
（4）地球上的總水儲量雖然很大，但淡水很少．我們必須愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染．
①請寫出一種你在生活中節(jié)約用水的具體做法淘米水用來澆花（合理即可）．
②水體污染的主要來源有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．進行化學(xué)實驗必須注意安全，下列做法符合實際的是（　�。�
A．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用稀氨水沖洗，再涂上硼酸溶液
B．配制稀硫酸時，可先在量筒中加入一定量的濃硫酸，再慢慢注入水并不斷攪拌氫
C．在實驗室里可用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體
D．氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，實驗使用時，最好戴上防護眼鏡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．陳思等同學(xué)以“串場河水污染情況”為研究性課題請你參與他們的研究活動，并回答下列問題．
（1）為較準(zhǔn)確的測定河水樣品的酸堿度，你建議使用D（填序號）；
A、紫色石蕊試液     B、藍色石蕊試液
C、五色酚酞試液     D、pH 試紙
（2）通過網(wǎng)上查詢得知，用于測定磷含量的試劑是鉬酸銨[（NH4）2MoO4]，請問鉬酸銨中鉬元素的化合價是+6；
（3）以下幾種研究方案中你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖荂（填序號）
A．請教專家、老師后，進行單、磷、鉀等元素含量的測定
B．考慮到沿河建設(shè)有硫酸廠，擬用氯化鋇和稀硝酸檢驗河水中是否含有硫酸根離子
C．只到串河上游取水樣進行研究
D．調(diào)查沿河生活污水、工廠廢水及化肥農(nóng)藥的使用情況
（4）研究報告里提出了以下設(shè)想，你認(rèn)為不合理的是D（填序號）
A．禁止沿河工廠將未經(jīng)處理的污水向河流中直接排放
B．城市生活污水要經(jīng)凈化處理達標(biāo)后才能排放
C．指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)合理的使用化肥、農(nóng)藥、
D．在河流中投放化學(xué)試劑是氮、磷、鉀轉(zhuǎn)化為不溶物沉降．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)在實驗室進行有關(guān)濃硫酸的實驗，觀察到瓶上的標(biāo)簽如下表所示．他從瓶中倒出200毫升用于配制稀硫酸．求：
濃硫酸500毫升
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%
密度1.84克/厘米3
強腐蝕性，陰冷，密封儲藏
（1）這200毫升濃硫酸的質(zhì)量是368克，其中含溶質(zhì)硫酸有360.64克．
（2）若將這200毫升濃硫酸與1000克水均勻混合，所得稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是26.50%．
（3）欲配制1000毫升（密度為1.14克/厘米3）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，需要這種濃硫酸和水各多少毫升？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．水煤氣是水蒸氣和熾熱的煤（或焦炭）反應(yīng)生成的CO和H2的混合氣體，它是工業(yè)上重要的氣體燃料．
高溫
（1）水煤氣生產(chǎn)的反應(yīng)為：C+H2O（水蒸氣）═CO+H2，其還原劑是C．
（2）水煤氣中混有少量水蒸氣，為驗證其主要成分是CO和H2，現(xiàn)有如下裝置，若氣體流向為從左到右，則裝置的連接順序（填裝置的序號，每個裝置只用一次）是CABD．
（3）實驗過程中，D裝置中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．

（4）A裝置中氣態(tài)單質(zhì)與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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同步練習(xí)冊答案