【題目】在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是____,白色物質(zhì)可能是(1)Na2O(2)碳酸鈉
(3)___________________乙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)可能是氫氧化鈉。甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯誤的,其理由是_______________________________。
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉: Na2O+H2O == 2NaOH
【實(shí)驗探究】甲同學(xué)對白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗探究。
實(shí)驗方案 | 實(shí)驗操作 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案1 | 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液 | _______ | 白色物質(zhì) 為氧化鈉。 |
方案2 | ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液 | _______ | 白色物質(zhì) 是碳酸鈉。 |
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液 | _______ |
【反思評價】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是_____________________。
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為____________________________。由鈉在二氧化碳中燃燒的實(shí)驗還能得出什么結(jié)論?_________________(任意寫一個)
【答案】 碳 氧化鈉和碳酸鈉 不遵循質(zhì)量守恒定律(或反應(yīng)物中沒有氫元素) 無色酚酞試液變紅 生成白色沉淀 無色酚酞試液不變紅(或無現(xiàn)象 ) 碳酸鈉溶液也能使無色酚酞試液變紅 4Na+3CO2點(diǎn)燃 2Na2CO3+C 燃燒不一定需要氧氣參加(或其他合理答案均可)
【解析】將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是碳,白色物質(zhì)可能是(1)Na2O(2)碳酸鈉
(3)氧化鈉和碳酸鈉。乙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)可能是氫氧化鈉。甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯誤的,其理由是不遵循質(zhì)量守恒定律(或反應(yīng)物中沒有無現(xiàn)象)!静殚嗁Y料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉: Na2O+H2O == 2NaOH!緦(shí)驗探究】
實(shí)驗方案 | 實(shí)驗操作 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案1 | 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液 | 無色酚酞試液變紅 | 白色物質(zhì) 為氧化鈉。 |
方案2 | ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液 | 生成白色沉淀 | 白色物質(zhì) 是碳酸鈉。 |
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液 | _無色酚酞試液不變紅(或無現(xiàn)象﹚ |
【反思評價】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是碳酸鈉溶液也能使無色酚酞試液變紅。【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為4Na+3CO2 2Na2CO3+C 。 由鈉在二氧化碳中燃燒的實(shí)驗還能得出燃燒不一定需要氧氣參加。
點(diǎn)睛∶本題主要考查實(shí)驗探究的基本思路和方法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源。請回答下列對水進(jìn)行研究的有關(guān)問題。
(1)地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到l%,水污染已經(jīng)嚴(yán)重影響動植物的生存,
下列做法會造成水污染的有_____。(填序號)
A.工業(yè)廢水直接排放 B.含SO2、NO2廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2) 某同學(xué)制作的簡易凈水器如右圖所示小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_____;活性炭的主要作用是_____,該作用是_____變化(選填“物理”或“化學(xué)”)
(3)凈化后的水是硬水還是軟水,你認(rèn)為可用___________來檢驗;
(4) 長期飲用硬水不利于人體健康,要降低水的硬度,通常采用方法______________。
(5)“水,不久將成為一個深刻的社會危機(jī)。”下列關(guān)于水資源的保護(hù)敘述正確的是(______)
A、建立工廠污水處理系統(tǒng) B、大量開采地下水以滿足社會對水的需求
C、設(shè)法提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率 D控制水中所有動植物的生長
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖為某同學(xué)在實(shí)驗室用高錳酸鉀受熱制氧氣,并用甲、乙兩種方法收集氧氣的裝置圖。
(1)寫出圖中所標(biāo)序號的儀器名稱。
a________;b________;c________;d________。
(2)指出圖中錯誤:①_____________________________________________________;
②________________________________________________________________________;
③________________________________________________________________________。
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口要__________傾斜,原因是防止________________使試管炸裂;若采用排水法收集氧氣時,等到______時才能開始收集,判斷氧氣已經(jīng)集滿是看到_________,實(shí)驗結(jié)束要先______________再________________,以免因試管內(nèi)壓強(qiáng)減小而產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,正確完成如圖所示的兩個實(shí)驗。已知所用實(shí)驗裝置氣密性良好(提示:銅在加熱條件下能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體)。
關(guān)于該實(shí)驗,有如下說法:①紅磷熄滅并冷卻至室溫后才能打開彈簧夾;②點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲,可觀察到銅絲由紅色變成黑色;③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24 mL;④實(shí)驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實(shí)驗結(jié)果;⑤兩個實(shí)驗均能證明空氣是混合物;⑥兩個實(shí)驗均能證明空氣中約含體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有( )
A. 2個 B. 3個
C. 4個 D. 5個
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型。
(1)高溫煅燒石灰石 ______;_____;
(2)鎂條在氧氣中燃燒:______;__________
(3)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng):_____________;___________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在實(shí)驗室中使用暗紫色固體A進(jìn)行探究實(shí)驗,他實(shí)驗的過程和現(xiàn)象如圖:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A:________;B:________;F:________。
(2)加熱操作中用作熱源的儀器是________.
(3)反應(yīng)②的文字表達(dá)式為________,其基本反應(yīng)類型為________.
(4)反應(yīng)③的現(xiàn)象是________.
(5)反應(yīng)①和反應(yīng)②都可用于實(shí)驗室制取無色氣體B,較好的方法是(填編號):________,理由是________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包不純的樣品,可能混有、KCl、中的一種或幾種,取樣品10.6g,加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),生成氣體4.4g。則下列判斷正確的是()
A. 樣品中--定含有 B. 樣品中-定不含KC1
C. 鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3% D. 該樣品組成有兩種可能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗的保障.
(1)化學(xué)實(shí)驗安全第一,下列實(shí)驗要特別注意安全的是________(填序號).
A.取用大理石 B.稱量粗鹽 C.稀釋濃硫酸 D.研碎膽礬
(2)根據(jù)圖1和圖2,讀出液體的體積為________mL,精鹽的質(zhì)量是________g.
(3)實(shí)驗室用圖3所示的裝置制取和收集某種氣體,由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是________ , 制取氣體的反應(yīng)一定是________(填序號).
A.不需要加熱 B.需要催化劑 C.制取氧氣的反應(yīng) D.反應(yīng)物都是固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列A~D是初中化學(xué)中的四個實(shí)驗裝置:
(1)A實(shí)驗中用10mL量筒量取6mL蒸餾水,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中________處(填“a”或“b”)的刻度線保持水平;
(2)B實(shí)驗成功的關(guān)鍵是________(填序號);
①裝置氣密性好;②實(shí)驗前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;④冷卻至室溫后再打開止水夾;⑤選用教室內(nèi)的空氣
(3)C實(shí)驗中水的作用是________:
(4)D實(shí)驗試管2中產(chǎn)生的氣體是________(填名稱),電解時常向水中加入少量氫氧化鈉,其目的是________.電解所發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________.
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