8．下列除去雜質(zhì)的方法中，不正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
ANaOH溶液（Na2CO3）加入適量的 Ba（OH）2溶液、過濾
BCaO（CaCO3）加水溶解、過濾
CCO（CO2）通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥
DCuSO4溶液（H2SO4）加足量氧化銅粉末，過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、Na2CO3能與適量的 Ba（OH）2溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，再進(jìn)行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯誤．
C、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再進(jìn)行干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、H2SO4能與足量氧化銅粉末反應(yīng)生成硫酸銅和水，再進(jìn)行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：B．

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．某同學(xué)用如圖裝置，利用碳酸飲料（如雪碧）中溶解的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)．請回答問題：
（1）如果a中盛有紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色．
（3）如果a中盛有澄清的石灰水，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論．下列類推正確的是（　　）
A．原子和分子均是微觀粒子，原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能再分
B．鋅和銅均是金屬，鋅能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣
C．金剛石和石墨均是碳的單質(zhì)，金剛石十分堅(jiān)硬，則石墨也十分堅(jiān)硬
D．H2SO4與HCl均是酸，H2SO4在水溶液中能電離出H+，則HCl在水溶液中也能電離出H+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列變化中屬于物理變化的是（　�。�
A．鎂帶燃燒B．植物的光合作用C．木材做成課桌D．火藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行探究．
【提出問題】能否用碳酸鉀溶液驗(yàn)證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)藥品】稀硫酸 稀氫氧化鈉  碳酸鉀溶液
【實(shí)驗(yàn)儀器】試管  滴管 10mL量筒等
【設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)】
小江同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：在試管中加入2mL稀硫酸，逐滴加入NaOH溶液，振蕩后，在加入V1mLK2CO3溶液，實(shí)驗(yàn)過程中無氣泡逸出．反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
小偉同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：在試管中加入2mL稀硫酸，逐滴加入氫氧化鈉溶液，振蕩后，再滴入碳酸鉀溶液，有氣泡逸出，繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無氣泡時，共消耗碳酸鉀溶液V2mL．
小明同學(xué)的判斷：小江同學(xué)的實(shí)驗(yàn)說明能用碳酸鉀溶液來驗(yàn)證；小偉的實(shí)驗(yàn)還不能，需再做一個實(shí)驗(yàn)才能說明．
實(shí)驗(yàn)并判斷：另取一支試管，加入2mL稀硫酸，逐滴加入碳酸鉀溶液至無氣泡產(chǎn)生，記錄消耗的碳酸鉀溶液至無氣泡產(chǎn)生，記錄消耗的碳酸鉀溶液體積為V3mL，V3mL＞V2mL，證明在小偉的實(shí)驗(yàn)中稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng)（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和判斷依據(jù)）．
【結(jié)論】能用碳酸鉀溶液驗(yàn)證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)
【反思】在小江的實(shí)驗(yàn)中，碳酸鉀溶液的作用相當(dāng)于指示劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)（如圖）的下列敘述，錯誤的是（　�。�
A．試管甲中的氣體能燃燒
B．試管乙中的氣體是氧氣
C．該實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素組成
D．該實(shí)驗(yàn)證明水由氫氣和氧氣組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于如圖的信息說法，正確的是（　�。�
A．該元素屬于金屬元素B．該元素的相對原子質(zhì)量是22.99g
C．在化學(xué)反應(yīng)中該元素容易失去電子D．該元素的離子Na+結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．用實(shí)驗(yàn)比較銅、鋅、銀的金屬活動性，最好的方法是用是（　�。�
A．硫酸鋅溶液B．氫氧化鈉溶液C．稀硫酸D．硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．若實(shí)驗(yàn)室對你開放，請你制取所熟悉的二氧化碳?xì)怏w，回答下列問題：
（1）選擇藥品．
小旺對三組藥品進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下：
組別藥 品實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 果
①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，速率適中
②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡，速率緩慢并逐漸停止
③碳酸鈉粉末與稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，速率很快
從制取和收集氣體的角度分析，你選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）選擇裝置．

從圖1中你選擇的發(fā)生裝置是A（填字母，下同），選擇的收集裝置是C，選擇此收集裝置的理由是二氧化碳的密度大于空氣能溶于水，．
（3）裝置A雖然操作簡便但無法控制反應(yīng)速率，請從圖2中選取F（填序號）取代A中的單孔塞，以達(dá)到能控制反應(yīng)速率的目的．
（4）用圖1中的A裝置作為發(fā)生裝置，還可以制取的氣體是氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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