2．化學(xué)家已經(jīng)開發(fā)出多種酯類人工香料，如丁酸甲酯（C5H10O2）具有蘋果香味．下列有關(guān)丁酸甲酯的說法正確的是（　�。�
A．丁酸甲酯屬于氧化物
B．丁酸甲酯由17個(gè)原子構(gòu)成
C．丁酸甲酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為58.82%
D．丁酸甲酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為30：5：16

分析 A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．
B、根據(jù)丁酸甲酯的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比進(jìn)行分析判斷

解答 解：A．丁酸甲酯是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；
B．丁酸甲酯是由丁酸甲酯分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；
C．丁酸甲酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為$\frac{16×2}{12×5+10×1+16×2}×100%$≈31.4%，故錯(cuò)誤；
D．丁酸甲酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（12×5）：（1×10）：（16×2）=30：5：16，故正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．小紅為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜，米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐．媽媽認(rèn)為這個(gè)食譜營養(yǎng)不夠全面，在其中又增加了一項(xiàng)，你判斷下列各項(xiàng)中合理的是（　�。�
A．素炒豆角B．燒魚C．雞蛋湯D．小米粥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．廚房內(nèi)有一瓶無標(biāo)簽的無色溶液，經(jīng)①聞氣味②嘗味道，初步確定其為醋酸．取此溶液少量倒在兩個(gè)杯子中，分別③加入純堿和④一枚鐵釘，兩個(gè)杯子中均產(chǎn)生氣泡，進(jìn)一步證明其為醋酸．根據(jù)上述信息回答如下問題：
（1）①②根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)來作判斷．
（2）你認(rèn)為③④兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是根據(jù)酸類的哪些性質(zhì)設(shè)計(jì)的？酸能與碳酸鹽、活潑金屬反應(yīng)生成氣體
（3）你還能說出醋酸在生活中的其他一種用途？用作調(diào)味品（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容不完全正確的一組是（　�。�
A食品保鮮的辦法B滅火實(shí)例與原理
放入生石灰--防止受潮
放入細(xì)鐵粉--防止受潮和變質(zhì)		撲滅油鍋著火蓋鍋蓋--隔絕空氣
撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶--隔離可燃物
C日常物質(zhì)的區(qū)別D化學(xué)中常見的“三”
硬水和軟水--加肥皂水并攪拌
黃金和黃銅--看顏色		三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿
構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子--分子、原子、離子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．2011年我國長江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．請(qǐng)回答下列問題：
（1）有些村民打井取用地下水，檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水．可以通過加熱煮沸的方法把硬水轉(zhuǎn)化為軟水．
（2）有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是產(chǎn)生沉淀物，化學(xué)上去掉水中沉淀物的操作叫做過濾，該操作中玻璃棒的作用是引流．為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入活性炭．
（3）當(dāng)?shù)卣扇〈胧┻M(jìn)行人工降雨，可用于人工降雨的物質(zhì)是干冰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某可燃物在氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，則該化合物可能是（　�。�
A．C2H4B．C12H22O11C．C2H6D．C2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．將渾濁的河水凈化的實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示：

（1）操作①必須使用的玻璃儀器有：漏斗、玻璃棒和燒杯，若經(jīng)操作①，
所得液體a仍渾濁，其原因可能是①③（填寫序號(hào)）．
①漏斗內(nèi)的濾紙有破損 ②漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 ③漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（2）若液體a有異色異味、液體b無異味異味，則加入物質(zhì)B是活性炭（填“明礬”或“活性炭”）．
（3）若液體b為硬水，則操作③可以是b．
a．過濾       b．蒸餾       c．加明礬、攪拌、靜置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．對(duì)“10%的氯化鈉溶液”的含義解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．100g水中溶解了10g食鹽
B．將食鹽與水按10：90的質(zhì)量比配成的溶液
C．將20g食鹽溶解于180g水中所得到的溶液
D．100g食鹽溶液中溶解有10g食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)在請(qǐng)你在實(shí)驗(yàn)室中探究氫氣的有關(guān)性質(zhì)，并回答下列有關(guān)問題：
①要證實(shí)“氫氣的密度比空氣小”，這屬于氫氣的物理性質(zhì)．
②欲點(diǎn)燃?xì)錃�，�?shí)驗(yàn)”氫氣在空氣中燃燒”．在點(diǎn)燃以前，必須先檢驗(yàn)純度
防止爆炸．點(diǎn)燃?xì)錃夂�，可觀察到純凈的氫氣在空氣里安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，此反應(yīng)的文字表達(dá)式是氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水，
③若要檢驗(yàn)氫氣的燃燒產(chǎn)物，應(yīng)采取的操作方法可以是在火焰上方罩一個(gè)干冷的小燒杯，若有水霧生成，證明有水生成．

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