分析 (1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣,二氧化錳起催化作用,寫出反應的方程式;根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
(2)根據(jù)MnO2作為催化劑,在化學反應前后質量和化學性質都沒有發(fā)生改變解答;
(3)從要制備干燥的氧氣,就要除去氧氣中有水分,可在氧氣收集之前用F裝置內加濃硫酸進行干燥去分析解答;
(4)根據(jù)裝置特點分析解答;
(5)根據(jù)預防爆炸的措施分析解答.
解答 解:(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣,二氧化錳起催化作用,方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;發(fā)生裝置的特點屬于“固液常溫型”,故可選發(fā)生裝置是B;收集氣體的依據(jù)是氣體的密度和溶解性,故選擇②③;
(2)MnO2在該反應中可以重復使用,理由是MnO2作為催化劑,在化學反應前后質量和化學性質都沒有發(fā)生改變;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,氧氣可以用濃硫酸干燥,收集干燥的氧氣只能用向上排空氣法收集;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關,所選擇裝置的連接順序為:A→F→C 或B→F→C;
(4)裝置A和B都可以作為實驗室制取同種氣體的發(fā)生裝置,A和B相比,A具有有的優(yōu)點是便于添加液體反應物或能控制反應速率等;
(5)在用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣的實驗中,為預防爆炸可以采取的措施是:控制催化劑的用量、保證氣體通道暢通、控制過氧化氫溶液的濃度等.
答案:
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; A或B; ②③;
(2)MnO2作為催化劑,在化學反應前后質量和化學性質都沒有發(fā)生改變;
(3)A→F→C 或B→F→C
(4)便于添加液體反應物或能控制反應速率等;
(5)控制催化劑的用量、控制過氧化氫溶液的濃度.
點評 本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置,同時也考查了化學方程式的書寫,關鍵是明確氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 物質只有跟氧氣發(fā)生的反應才是氧化反應 | |
B. | 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣的過程是分解反應 | |
C. | 氧化反應不一定是化合反應 | |
D. | 分解反應是一種物質生成兩種或兩種以上其它物質的反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
反應時間(s) | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 |
容器內混合物總質量(g) | 66.0 | 65.1 | 64.6 | 64.4 | 64.4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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