11．中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)．下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．
陶瓷燒制		B．
火藥使用		C．
糧食釀醋		D．
活字印刷

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、陶瓷燒制過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、火藥使用過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、糧食釀醋過程中有新物質(zhì)醋酸生成，屬于化學(xué)變化．
D、活字印刷過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，微觀示意圖如圖所示，不同圓球代表不同原子，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)前后一共有三種原子
B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)前后一定有元素化合價(jià)發(fā)生改變
D．該反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖是某品牌礦泉水包裝上的部分信息，下列關(guān)于這瓶礦泉水的描述，不正確的是（　　）
A．向礦泉水中滴加稀鹽酸可能會(huì)產(chǎn)生氣泡
B．這種礦泉水中的K+、Mg2+、Cl-都在不停地運(yùn)動(dòng)
C．該礦泉水中含有鉀、鎂、氯等多種微量元素
D．該礦泉水能導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．近日有媒體報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)“把二氧化碳變成汽油”的高效轉(zhuǎn)化新途徑．即通過設(shè)計(jì)一種新型多功能復(fù)合催化劑，首次實(shí)現(xiàn)了CO2直接加氫制取汽油．被同行譽(yù)為“CO2催化轉(zhuǎn)化領(lǐng)域的突破性進(jìn)展”，據(jù)此，你認(rèn)為下列說法不正確的是（　�。�
A．新途徑可有效緩解全球溫室效應(yīng)B．此技術(shù)可減少對(duì)化石燃料的依賴
C．該轉(zhuǎn)化過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化D．催化劑對(duì)轉(zhuǎn)化起著舉足輕重作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．對(duì)下面四個(gè)常見的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行對(duì)比分析：
分解反應(yīng)：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
置換反應(yīng)：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
復(fù)分解反應(yīng)：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
化合反應(yīng)：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
請(qǐng)從以下各項(xiàng)中選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空：
①元素的種類；②原子的種類；③原子的個(gè)數(shù)；④分子的種類；
⑤物質(zhì)的組成（或結(jié)構(gòu)）；⑥物質(zhì)的總質(zhì)量；⑦元素的化合價(jià)
在化學(xué)反應(yīng)過程中，一定發(fā)生變化的是④⑤；可能發(fā)生變化的是⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)方案不能夠達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A比較Fe、Cu和Ag的金屬活動(dòng)性將鐵粉分別浸入CuSO4溶液和AgNO3溶液
B除去CO中的少量CO2混合氣體依次通過澄清石灰水和濃硫酸
C實(shí)驗(yàn)室制取CO2用大理石和稀鹽酸
D區(qū)分蠶絲和人造纖維灼燒
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖是元素周期表中1-3周期的原子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖和37號(hào)元素銣（元素符號(hào)為Rb）的原子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖：
（1）在第二周期中，各元素原子結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)是電子層數(shù)都是2；
（2）第二、三周期中，各元素原子最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是同一周期從左到右最外層電子數(shù)依次增加；
（3）由1號(hào)、8號(hào)、11號(hào)元素組成的化合物X，由1號(hào)、17號(hào)元素組成的化合物Y，X與Y的水溶液會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O；
（4）銣在元素周期表中位于第5周期，寫出銣的氧化物的化學(xué)式Rb2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，且它們都含有一種相同的元素．如圖是各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中A為食鹽的主要成分，B中含鋇元素，D、E的溶液都有顏色，其它溶液都為無(wú)色．⑤和⑥為置換反應(yīng)，其它均為復(fù)分解反應(yīng)．
（1）物質(zhì)C為HCl；D溶液中的陽(yáng)離子為Fe2+；
（2）B轉(zhuǎn)化為A時(shí)的現(xiàn)象有白色沉淀生成；
（3）請(qǐng)寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式：Fe+CuCl2═Cu+FeCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．A～J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中A是一種常見的化肥，不能與堿性物質(zhì)混合使用；H和D的組成元素相同；I是一種紅棕色固體．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；
（2）B的化學(xué)式為NH3，D的化學(xué)式為CO2；
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，其實(shí)際應(yīng)用為冶煉金屬（或煉鐵）．

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