12．正確的實驗操作是實驗成功的保證，下列操作正確的是（　�。�
A．測定溶液pH值B．稀釋濃硫酸C．
固體藥品的取用		D．稱取食鹽

分析 A、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．
C、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法進行分析判斷．
D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷．

解答 解：A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤．
B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確．
C、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤．
D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學反應(yīng)的微觀示意圖：

請回答下列問題：
（1）畫出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖，標出氨分子中氮原子的化合價．
（2）水中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為88.9%．（保留一位小數(shù)）
（3）寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式4NH3+6NO=5N2+6H2O．
（4）簡述汽車尾氣中氮的氧化物形成的原因空氣中的氧氣和氮氣通過汽車進氣道進入發(fā)動機燃燒室，在電火花引發(fā)下發(fā)生反應(yīng)生成氮的氧化物．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．節(jié)能減排，保護我們的共同家園--地球，是全世界人民的共同追求．廢棄電池中的重金屬鹽會引起水污染的問題日益受到人們的關(guān)注，科技人員相繼發(fā)明了一些環(huán)保電池，你認為下列屬于環(huán)保電池的是（　�。�
A．鋰電池B．鋅錳干電池C．鉛酸電池D．氫燃料電池

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．R元素只有一種化合價，其氯化物的化學式為RCl3．回答下列問題：
（1）在化合物中．R的化合價為+3
（2）若R的相對原子質(zhì)量為27，則RCl3的相對分子質(zhì)量為133.5
（3）下列有關(guān)R的化學式正確的是C
A．RCl2       B．ROH3        C．R（NO3）3
（4）用化學用語表示氧化R中．R元素的化合價R2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)實驗其“目的--操作--現(xiàn)象--結(jié)論”的描述完全正確的是（　�。�
組別實驗?zāi)康?/TD>實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
A除去Na2SO4中少量的Na2CO3加入足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生得到純凈的Na2SO4
B檢驗生石灰變質(zhì)程度取樣后加入足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生該生石灰已全部變質(zhì)
C驗證人呼出氣體中CO2含量增加伸入到呼出氣體瓶中的木條先熄滅呼出氣體中CO2含量增加了
D驗證可燃物燃燒的一個條件銅片上白磷燃燒，水中白磷不燃燒可燃物燃燒需要與氧氣接觸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．下列有關(guān)金屬和金屬材料說法不正確的是（　�。�
A．鐵有良好的導電性，常用來制炊具
B．銅不活潑，但在潮濕的空氣中能生銹
C．鋁抗腐蝕性好是因為鋁化學性質(zhì)穩(wěn)定
D．鈦合金可用于制造人造骨

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．實驗室用氫氣還原氧化銅時，通入氫氣質(zhì)量與氧化銅質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．下列對圖中各點含義的描述錯誤的是（　�。�
A．a 點表示開始通入氫氣，反應(yīng)開始發(fā)生
B．b 點表示通入氫氣一段時間后開始加熱，反應(yīng)開始發(fā)生
C．c點表示氧化銅已充分參加反應(yīng)
D．d點表示反應(yīng)結(jié)束后仍需要繼續(xù)通入氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．“迎世博，創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市”公益活動在上海成功舉行，活動強調(diào)：各種公害和環(huán)境污染日趨嚴重，特別是“白色污染”已成為環(huán)保頭號大敵．隨著“限塑令”的執(zhí)行，各大超市已經(jīng)停止了免費塑料袋的供應(yīng)，日后環(huán)保袋將成為市民購物時的首選．某化學研究小組的同學欲對某種塑料（聚乙烯或聚氯乙烯中的一種）的組成進行分析探究．他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量．

（1）取樣燃燒，沒有聞到刺激性氣味，由此可以初步判斷該塑料是聚乙烯；
（2）另取塑料試樣1.4g放入儀器C中，打開分液漏斗活塞，儀器A中所發(fā)生的反應(yīng)化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）點燃酒精燈，讓塑料試樣充分燃燒后，繼續(xù)通一會兒氧氣，發(fā)現(xiàn)儀器D增重1.8g，儀器E增重4.4g；
①試樣充分燃燒后，繼續(xù)通一會兒氧氣的目的是使燃燒產(chǎn)生的CO2和H2O全部進入D、E裝置，從而被完全吸收（或防止裝置中的液體倒流）；
②若裝置中沒有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果偏大（選填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）；
③若實驗過程中，F(xiàn)裝置內(nèi)出現(xiàn)渾濁，則該塑料試樣中對碳元素的質(zhì)量測算結(jié)果會偏�。ㄟx填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）；
（4）該塑料試樣中氫、碳元素的質(zhì)量比為1：6．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗不能達到目的是（　�。�
A．用紫色的石蕊試液區(qū)別氮氣和二氧化碳
B．用水區(qū)別CuSO4、NaOH、CaCO3三種白色固體
C．通過測定水和食鹽水的沸點不同，來區(qū)別水和食鹽水
D．實驗室用大理石和稀硫酸制CO2氣體

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