【題目】2019年3月30日四川涼山發(fā)生森林火災(zāi),當(dāng)?shù)亟M織力量進行撲救。對于較小的火可用樹枝、濕麻布片等撲打使之熄滅，其滅火原理主要是

A.隔絕空氣(或氧氣)

B.清除可燃物

C.降低溫度至可燃物著火點以下

D.降低可燃物的著火點

【答案】A

【解析】

燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒需要同時具備的三個條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸；滅火時只需要破壞一個條件即可。對于較小的火可用樹枝、濕麻布片等撲打使之熄滅，其滅火原理主要是隔絕空氣(或氧氣)；故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列古代化學(xué)工藝中，不包含化學(xué)變化的是（　�。�

A.蠶絲織布

B.糧食釀酒

C.濕法冶金

D.燒制陶瓷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水、空氣都是重要的資源。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A.水由氫元素和氧元素組成

B.過濾可以除去水中的所有雜質(zhì)

C.氧氣約占空氣總體積的21%

D.空氣中分離出的氮氣可用作保護氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化石燃料不可再生，下列屬于新能源的是_____（填序號）。

A 煤

B 石油

C 潮汐能

D 天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號既有宏觀意義，又有微觀意義的是（　�。�

A.O2B.2OC.2O2D.2O2﹣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）欲在實驗室中制備并收集干燥的二氧化碳氣體．
①所選儀器的連接順序為（填寫儀器序號字母）．
②寫出儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
③若向F裝置中倒入適量澄清石灰水，迅速用預(yù)先綁有小氣球的橡皮塞塞緊，振蕩，觀察到的氣球出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．
（2）欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳氣體測定10g某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)不反應(yīng)），并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)．所選儀器的連接順序為：混合氣體→C→B→G．
①進行實驗時，要先向C裝置的玻璃管中通一會兒CO，然后加熱，理由是： ．
②通過測量反應(yīng)前、后C裝置處大玻璃管的質(zhì)量變化，來計算氧化鐵樣品的純度．若反應(yīng)前后C裝置的質(zhì)量減少2.4g，則該氧化鐵樣品的純度為 ．
③若通過測量反應(yīng)前、后B裝置的質(zhì)量變化，來計算氧化鐵樣品的純度，則計算出樣品純度的結(jié)果將（填“偏大”、“偏小”或“不影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包固體，可能由KNO3、BaCl2、Na2CO3、NH4Cl、Na2SO4、MgCl2中的一種或幾種組成，為了探究該固體組成，某化學(xué)小組將固體溶于水配成溶液并開展以下實驗，已知步驟Ⅱ中無氣泡產(chǎn)生，且白色沉淀部分溶解，請回答下列問題：

(1)步驟Ⅰ產(chǎn)生的氣體為________。

(2)原固體中一定含有的物質(zhì)是________________。

(3)步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

(4)無色溶液C中陽離子的符號為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是人類的寶貴資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A.被污染的空氣是混合物,潔凈的空氣是純凈物

B.空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)約為78%

C.氧氣具有可燃性,是很好的燃料

D.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑,常常用作保護氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式一致的是（ ）

A.氫氧化鈣 生石灰 Ca(OH)2B.氫氧化鈉 燒堿 NaOH

C.碳酸鈣 熟石灰 CaCO3D.硫酸銅 膽礬 CuSO45H2O

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同步練習(xí)冊答案