5．設(shè)計實驗證明甲烷（CH4）由氫元素和碳元素組成．

分析 甲烷燃燒生成水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

解答 解：實驗方案為：點燃甲烷，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明甲烷燃燒生成了水，進一步說明甲烷中含有氫元素；
迅速把燒杯翻轉(zhuǎn)過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，說明甲烷燃燒生成了二氧化碳，進一步說明甲烷中含有碳元素．
故答案為：點燃甲烷，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明甲烷燃燒生成了水，進一步說明甲烷中含有氫元素；
迅速把燒杯翻轉(zhuǎn)過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，說明甲烷燃燒生成了二氧化碳，進一步說明甲烷中含有碳元素．

點評 本題主要利用間接的方法證明甲烷中含有的元素種類，例如通過生成水證明甲烷中含有氫元素，利用生成二氧化碳證明甲烷中含有碳元素，而該方法無法判斷甲烷中是否含有氧元素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．魚兒在水中能生存，是因為氧氣易溶于水
B．鐵、硫、石蠟等可燃物在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
C．實驗室制取氧氣必須選擇含有氧元素的物質(zhì)
D．氮氣常被用作保護氣，是因為它是一種無色無味無毒的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．現(xiàn)有鐵、水、氧氣、硫和高錳酸鉀五種物質(zhì)，按要求寫出反應(yīng)的符號表達式并注明反應(yīng)類型．
（1）產(chǎn)物有兩種氣體：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，分解反應(yīng)；
（2）產(chǎn)物是一種空氣中的有害氣體：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2，化合反應(yīng)；
（3）產(chǎn)物有三種：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

13．碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3，完成相關(guān)計算
（1）碳酸鈣中元素質(zhì)量比；
 （2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)；
 （3）10g碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　　）
A．充氮氣可以延長燈泡的壽命B．冰可以用來降溫
C．稀有氣體用來制作電光源D．銅用作電線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列事實的微觀解釋錯誤的是（　�。�
選項事實微觀解釋
A溫度降低，汽油的密度增大分子的體積變小
B春天公園里散發(fā)出陣陣花香分子在不斷運動
C液氫與氣態(tài)氫氣都具有可燃性同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同
D氫氣在氧氣中燃燒生成水氫原子、氧原子的重新組合
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�
A．
集氣瓶中的水：吸收反應(yīng)放出的熱量及生成的氣體
B．
量筒中的水：通過水體積的變化得出空氣中O2體積分數(shù)
C．
集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂
D．
集氣瓶中預(yù)先裝滿的水：便于觀察H2何時收集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射D．碳在氧氣中燃燒發(fā)白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列事實中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．石墨做鉛筆芯B．石油分餾
C．切割大理石做建筑材料D．用乙醇做燃料驅(qū)動汽車

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同步練習(xí)冊答案