如下圖所示，在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量相等的銅球和鐵球，這時(shí)杠桿平衡．然后將兩球分別浸沒(méi)在稀鹽酸和硫酸銅溶液中片刻，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．左邊燒杯中溶液的質(zhì)量增加

B．右邊燒杯中溶液的質(zhì)量減少

C．兩邊溶液的質(zhì)量都不變

D．取掉燒杯后，杠桿仍然保持平衡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬9.2練習(xí)卷（解析版） 題型：推斷題

苯甲酸是一種食品防腐劑，它是一種片狀晶體，在一定量水中溶解的最大量隨溫度的升高而增大．下表是該物質(zhì)在100g水中達(dá)到飽和時(shí)所能溶解的最大量．

溫度／℃

25

50

95

達(dá)到飽和所溶解的質(zhì)量／g

0.17

0.95

6.8

某同學(xué)為提純某一苯甲酸樣品（其中含有泥沙等難溶于水的雜質(zhì)），進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）取樣品約2g放入燒杯中，加入100mL蒸餾水充分?jǐn)嚢�，發(fā)現(xiàn)樣品幾乎沒(méi)有溶解，原因是________________________．

（2）將燒杯放在石棉網(wǎng)上加熱，待樣品充分溶解后趁熱過(guò)濾．趁熱過(guò)濾的目的是________________．

（3）將所得濾液緩慢冷卻至室溫就可使苯甲酸以晶體形式析出，其原因是________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬8.3練習(xí)卷（解析版） 題型：推斷題

某學(xué)習(xí)小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示：

（1）一周后觀(guān)察，試管①和③中的鐵釘無(wú)明顯變化，試管②中的鐵釘明顯生銹．探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與________________直接接觸，其中試管②中鐵釘?shù)腁、B、C三處中________處銹蝕最嚴(yán)重．

（2）試管①中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是________________________________．

（3）沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢的原因是________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬8.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下面是某學(xué)習(xí)小組關(guān)于A(yíng)g、Au、Cu、Fe、Al這幾種金屬的學(xué)習(xí)交流．請(qǐng)你參與交流并回答下列問(wèn)題：

（1）李明同學(xué)在對(duì)上述金屬分類(lèi)時(shí)，他根據(jù)金屬的某種化學(xué)性質(zhì)相同，將“Au、Cu、X”劃分為一類(lèi)，你認(rèn)為X為_(kāi)_______．

（2）請(qǐng)你寫(xiě)出上述一種金屬與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________________．

（3）王亮同學(xué)查閱到以上五種金屬還能開(kāi)采年限（根據(jù)儲(chǔ)藏量和目前消耗速度確定）的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（如圖所示）．請(qǐng)你結(jié)合圖示，提出一條金屬資源開(kāi)發(fā)利用的合理化建議：________________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬8.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

李明同學(xué)改進(jìn)了CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)裝置，完成了部分裝置，如圖所示．

（1）請(qǐng)你完成余下裝置，使B瓶中的CO形成穩(wěn)定氣流流入加熱試管中，并處理好尾氣（缺乏材料自選，用簡(jiǎn)單文字說(shuō)明，不必畫(huà)圖）________________________________________．

（2）酒精燈加網(wǎng)罩的作用是________________________________．

（3）加熱后，試管中的現(xiàn)象是________________，盛澄清石灰水的具支試管中的現(xiàn)象是________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬8.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013中川遂寧）已調(diào)平的托盤(pán)天平（高靈敏度）兩邊各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯，向燒杯中倒入質(zhì)量相等、質(zhì)最分?jǐn)?shù)也相等的足量的稀硫酸，然后在左邊的燒杯中放入一定質(zhì)量的鐵粉，同時(shí)在右邊的燒杯中放入等質(zhì)量的鋅粉，在反應(yīng)過(guò)程中天平指針的偏轉(zhuǎn)情況為（ ）

A．先左后右

B．先右后左

C．不偏轉(zhuǎn)

D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬8.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014湖北武漢）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀(guān)察到鐵釘表面有紅色的物質(zhì)析出，且產(chǎn)生少量的氣體．于是，他們重新配制硫酸銅溶液，再次實(shí)驗(yàn)，又觀(guān)察到相同的現(xiàn)象．

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說(shuō)法：①產(chǎn)生的氣體可能是氫氣；②完全反應(yīng)后溶液呈黃色；③實(shí)驗(yàn)中一定發(fā)生了置換反應(yīng)；④由實(shí)驗(yàn)可以得出金屬活動(dòng)性順序：Cu＞Fe；⑤硫酸銅溶液可能顯酸性；⑥重做實(shí)驗(yàn)沒(méi)有任何意義．

其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有（ ）

A．2個(gè)

B．3個(gè)

C．4個(gè)

D．5個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬8.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012遼寧沈陽(yáng)）下列物質(zhì)不能由金屬和酸反應(yīng)直接制得的是（ ）

A．AgCl

B．FeCl2

C．MgCl2

D．AlCl3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)期中練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

已知三種二價(jià)金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)閄＞Y＞Z，某同學(xué)設(shè)計(jì)完成了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你從理論上分析肯定不成功的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)一：X＋YSO4→XSO4＋Y

B．實(shí)驗(yàn)二：Z＋YSO4→ZSO4＋Y

C．實(shí)驗(yàn)三：X＋H2SO4（�。鶻SO4＋H2↑

D．實(shí)驗(yàn)四：Z＋H2SO4（�。┮徊环磻�(yīng)

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