對已學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行梳理、歸納，是中學(xué)生應(yīng)該掌握的學(xué)習(xí)方法．
請你完成下列對化學(xué)反應(yīng)的歸納：（舉例寫出文字表達(dá)式）化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征______．
化學(xué)反應(yīng)的類型______
化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是有新物質(zhì)生成，化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)相互反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，用字母可表示為：A+B→AB例如：硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫；分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的化學(xué)反應(yīng)，用字母可表示為：AB→A+B例如：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣．
故答案為：生成新物質(zhì)；化合反應(yīng)：A+B→AB例如：硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫；分解反應(yīng)：AB→A+B例如：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對已學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行梳理、歸納，是中學(xué)生應(yīng)該掌握的學(xué)習(xí)方法．
請你完成下列對化學(xué)反應(yīng)的歸納：（舉例寫出文字表達(dá)式）化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征
 
．
化學(xué)反應(yīng)的類型
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對已學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行梳理、歸納，是中學(xué)生應(yīng)該掌握的學(xué)習(xí)方法．請你完成下列對化學(xué)反應(yīng)的歸納：（舉例寫出文字表達(dá)式）化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征
 
．
化學(xué)反應(yīng)的類型：化合反應(yīng)（可表示為A+B→AB），舉例：
 
；
分解反應(yīng)（可表示為
 
），舉例：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

對已學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行梳理、歸納，是中學(xué)生應(yīng)該掌握的學(xué)習(xí)方法．
請你完成下列對化學(xué)反應(yīng)的歸納：（舉例寫出文字表達(dá)式）化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征________．
化學(xué)反應(yīng)的類型________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對已學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行梳理、歸納，是中學(xué)生應(yīng)該掌握的學(xué)習(xí)方法。請你完成下列對化學(xué)反應(yīng)的歸納：（舉例寫出文字表達(dá)式）

化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征                                  。

化學(xué)反應(yīng)的類型

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