(2012?鐵嶺)如圖所示是某個化學反應的微觀示意圖.請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖示中共有
4
4
種分子;
(2)寫出圖中所示反應的化學方程式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
;
(3)圖中所示反應是否屬于置換反應?
不屬于
不屬于
(填“屬于”或“不屬于”).你的判斷依據(jù)是
生成物中沒有單質(或生成物都是化合物)
生成物中沒有單質(或生成物都是化合物)
分析:(1)根據(jù)構成相同的分子為同種分子,觀察化學反應的微觀示意圖,判斷分子的構成,確定分子的種類.
(2)利用分子的構成,確定反應中各物質的化學式,寫出反應的化學方程式即可.
(3)置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應,據(jù)此進行分析解答.
解答:解:(1)第一個粒子表示由1個碳原子和4個氫原子構成的1個甲烷分子;第二個粒子表示由2個氧原子構成的1個氧分子;第三個粒子表示2個由1個碳原子與2個氧原子構成的1個二氧化碳分子;第四個粒子表示由1個氧原子與2個氫原子構成的1個水分子;因此圖示中共有4種分子.
(2)根據(jù)分子的構成,該反應涉及的四種物質化學式分別為CH4、O2、CO2、H2O,反應的化學方程式為CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O.
(3)該反應的生成物均是化合物,沒有單質,故不屬于置換反應.
故答案為:(1)4;(2)CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;(3)不屬于;生成物中沒有單質(或生成物都是化合物).
點評:本題通過化學反應的微觀示意圖考查了對化學反應的認識,學會從微觀的角度看物質、用微粒的變化分析化學反應是正確解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?鐵嶺)鎂原子和氯原子的結構示意圖如圖所示.
(1)寫出鎂離子的符號
Mg2+
Mg2+
;
(2)氯原子在化學反應中容易
得到
得到
(填“得到”或“失去”)電子;
(3)鎂元素和氯元素形成的化合物的化學式為
MgCl2
MgCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?鐵嶺)如圖所示是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)30℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是
乙>甲>丙(或乙、甲、丙)
乙>甲>丙(或乙、甲、丙)

(2)當甲中混有少量的乙時,可采用
降溫(或冷卻熱飽和溶液)
降溫(或冷卻熱飽和溶液)
結晶的方法提純甲;
(3)30℃時,將10g甲物質加入到盛有50g水的燒杯中,充分溶解后,所得溶液是甲物質的
不飽和
不飽和
(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(4)50℃時,分別配制甲、乙、丙三種物質的飽和溶液各100g,所需水的質量最少的是
(填“甲”、“乙”或“丙”);
(5)20℃時,配制一定量丙物質的溶液,將溶液升溫到40℃時,是否有固體析出?
不確定
不確定
(填“有”、“沒有”或“不確定”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?鐵嶺)實驗是科學探究的重要途徑.請根據(jù)如圖所示的實驗回答有關問題.

(1)如圖A所示,試管豎直,加入鋅粒,可能造成的后果是
試管破裂
試管破裂
;
(2)如圖B所示,電解水實驗中,a試管中收集到的氣體是
氫氣(或H2
氫氣(或H2
;
(3)如圖C所示,過濾操作中玻璃棒的作用是
引流,防止液體飛濺
引流,防止液體飛濺
;
(4)如圖D所示,用pH試紙測定NaOH溶液的pH時,先將pH試紙用水潤濕,所測得的結果將
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?鐵嶺)請結合如圖所示的裝置回答有關問題.

(1)寫出標號儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
;②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填選項字母).若用D裝置收集氧氣,則氣體由
a
a
(填“a”或“b”)端進入.寫出該反應的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實驗室制取某氣體時,可用C裝置收集,則該氣體具有的物理性質是
氣體密度比空氣大
氣體密度比空氣大

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