【題目】(1)熱水瓶用久后,瓶膽內壁常附著一層水垢,老師說其成分主要是碳酸鈣、碳酸氫鈣、氫氧化鎂等。小組同學認為可使用稀鹽酸除去,請寫出發(fā)生中和反應的化學方程式________________________。
日常生活中,每位同學都會接觸到硬水。某校化學興趣小組的同學在老師的帶領下對硬水進行了一些探究和拓展實驗。
(查閱資料)水的硬度是由水中溶解的可溶性鈣和鎂化合物引起的,硬水中溶解的鈣和鎂化合物可分為兩類:鈣、鎂的碳酸氫鹽:鈣、鎂的硫酸鹽或氯化物,一般所說的水的硬度是由上述兩類化合物引起的。
(2)小組同學對硬水中為什么含有碳酸氫鈣非常感興趣,于是再次學習九年級化學下冊課本中的資料卡片:石筍和鐘乳石的形成。知道了當石灰?guī)r遇到溶有二氧化碳的水時,會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2小組同學思考:若向碳酸鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,是否也能生成碳酸氫鈉?
于是他們對此開始實驗探究(不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質的情況)。
(提出問題)所得溶液中溶質是什么?
(提出猜想)
猜想一:溶質為Na2CO3;
猜想二:溶質為 NaHCO3;
猜想三:溶質為___________。
(設計實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
a.__________________________。 | 有白色沉淀生成 | 猜想二_________________ (填“成立”或“不成立”) |
b.取實驗步驟a中上層清液,滴 加適量稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 猜想一不成立 |
寫出實驗步驟b中發(fā)生反應的化學方程式_____________________。
通過實驗,小組同學得出了正確結論。
(拓展)氫氧化鈉溶液中通入過量二氧化碳氣體,反應的化學方程式為__________。
【答案】 Na2CO3和NaHCO3 取少量溶液于試管中,向其中滴加過量的氯化鈣溶液 不成立
【解析】
(1)水垢的主要成分是碳酸鈣、碳酸氫鈣、氫氧化鎂,加入稀鹽酸,其中氫氧化鎂和稀鹽酸反應屬于中和反應,其化學反應方程式為:;
(2)向碳酸鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,所得溶液中溶質有以下幾種情況:
①碳酸鈉不和二氧化碳、水反應,溶質是碳酸鈉;
②部分碳酸鈉和二氧化碳、水反應,溶質是碳酸鈉和碳酸氫鈉;
③碳酸鈉和二氧化碳、水完全反應,溶質是碳酸氫鈉;
故猜想三:溶質為Na2CO3和NaHCO3;
設計實驗:實驗步驟:取少量溶液于試管中,向其中滴加過量的氯化鈣溶液,過濾,實驗現(xiàn)象為有白色沉淀生成,說明溶液中含有碳酸鈉,猜想二不成立;
b.取實驗步驟a中上層清液,滴加適量稀鹽酸,有氣泡冒出。說明溶質中含有碳酸氫鈉,碳酸氫鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水,實驗步驟b中發(fā)生反應的化學方程式:。
拓展:氫氧化鈉溶液中通入過量二氧化碳氣體,會生成碳酸氫鈉,反應的化學方程式為:
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是生活中常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示。已知A是一種黑色固體,在空氣中充分燃燒可以生成B;C的相對分子質量為100。A的化學式為__________;B的一種用途是___________;B轉化C的化學方程式為______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確體現(xiàn)對應關系的是
A.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B.等質量的鋅和鐵與足量稀硫酸反應
C.鎂條在空氣中燃燒
D. 高溫加熱碳和氧化鐵的混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋼鐵廠利用焦炭產生的一氧化碳來煉鐵,某同學用此原理按如圖裝置進行實驗,下列說法中正確的是
A.參加反應的氧化鐵和一氧化碳質量比為40:7
B.在該過程中氧化鐵發(fā)生還原反應
C.氫氧化鈉溶液可以用來檢驗氣體產物
D.反應結束后,含有未反應的氧化鐵固體,可以采用加入稀鹽酸的方法來提純鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖裝置可以做CO還原Fe2O3的實驗并檢驗該反應的氣體生成物,已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質CO2和H2O。下列說法正確的是
A.B裝置玻璃管內發(fā)生的是置換反應
B.即使沒有A裝置,該實驗也能達到檢驗氣體生成物的目的
C.試驗結束后先停止通CO,再熄滅B處酒精噴燈
D.去掉C裝置也能證明CO和Fe2O3發(fā)生了反應
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【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與硫酸溶液反應時的溶液pH變化示意圖,請判斷下列說法正確的是( 。
A.根據(jù)圖示判斷,該實驗是將氫氧化鈉溶液滴加到硫酸溶液中
B.滴入溶液體積為V2mL時,溶液中的離子為H+和SO42-
C.滴入溶液體積為V1mL時,溶液中的溶質為硫酸鈉
D.滴入溶液體積為V1mL時,硫酸溶液中的H+和氫氧化鈉溶液中的OH-恰好完全反應生成水
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【題目】某研究小組為探究“影響鐵制品銹蝕快慢的因素”,取同濃度的氨水和稀醋酸用下圖裝置完成表中實驗,回答下列問題。
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ |
實驗溫度/℃ | 25 | 25 | 70 | 70 |
試劑 | 稀氨水 | 稀醋酸 | 稀氨水 | 稀醋酸 |
出現(xiàn)鐵銹所需時間 | 1天未見銹蝕 | 5分鐘 | 1天未見銹蝕 | 1分鐘 |
(1)實驗②和④可探究_____因素對鐵制品銹蝕快慢的影響;欲探究試劑酸堿性對鐵制品銹蝕快慢的影響,應選擇的實驗是_____(填實驗序號)。
(2)根據(jù)表中實驗現(xiàn)象得出的結論是_____(寫出一條即可)。
該研究小組中的小金同學提出要探究鐵制品銹蝕的條件,并進行如下實驗:
步驟1:利用圖甲所示裝置,將干燥的氧氣從導管a通入U形管(裝置氣密性良好,藥品如圖所示);待U形管內充滿氧氣后,在導管b處連接一活塞推至底部的注射器,收集20ml氧氣后在導管a處連接乳膠管并用止水夾夾緊,如圖乙所示。
步驟2:一段時間后,觀察U形管內的鐵絲,其現(xiàn)象如圖所示。
觀察對象 | 現(xiàn)象 |
①干燥的普通鐵絲 | 沒有明顯變化 |
②潮濕的普通鐵絲 | 較多紅褐色銹斑 |
③潮濕的純鐵絲 | 沒有明顯變化 |
(3)鐵制品銹蝕的條件之一是需要氧,在此實驗中能支持此條件的現(xiàn)象是_____。
(4)通過對比①②的實驗現(xiàn)象,可以得出鐵制品銹蝕與_____有關;通過對比_____的實驗現(xiàn)象還可得出鐵制品銹蝕與金屬的內部結構有關。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學氧源,廣泛用于航空、航海等領域,其主要成分為NaClO3,還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應后,能持續(xù)放出高純氧氣,主要反應原理為 。一根氧燭大約可以供100個人呼吸1小時。下列說法不正確的是
A.氧燭是一種純凈物
B.氧燭制取氧氣的反應為分解反應
C.NaClO3可用于醫(yī)療
D.運輸氧燭時,應避免其受到撞擊
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列根據(jù)幾種粒子的結構示意圖獲得的信息不正確的是( 。
A.它們表示四種元素,五種不同的粒子
B.②和⑤可形成AB2型化合物
C.①和③表示的粒子具有相似的化學性質
D.①②表示的元素在元素周期表中同一族
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