實(shí)驗(yàn)室可用下列A或B裝置制取O2,用C裝置收集O2
精英家教網(wǎng)
(1)如果選用B、C裝置制取并收集O2,則
①裝入藥品前,先應(yīng)檢查裝置
 

②若試管中裝入的是暗紫色固體藥品,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
③當(dāng)觀察到C裝置中
 
時(shí),可以開始收集氣體;
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),要先
 
,然后再熄滅酒精燈.
(2)若選用B裝置制O2,在試管中先裝
 
,然后裝
 
就更有機(jī)會得到較為平穩(wěn)的氧氣流.
(3)用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)(如圖),
精英家教網(wǎng)
①其中鐵絲上所系火柴的作用是
 

②有小組設(shè)計(jì)下表方案,取含碳量不同的鐵絲在氧氣中燃燒,并比較現(xiàn)象.該小組相探究的目的是
 
.請根據(jù)小組已有實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷并填空:
 
鐵絲含碳量 0.05% 0.2% 0.6%
在氧氣中燃
燒的現(xiàn)象
劇烈燃燒,極少火星 劇烈燃燒,少量火星
分析:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟是:查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄,以及在操作時(shí)的注意點(diǎn),如收集氧氣是不能一有氣泡就收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先從水槽中撤離導(dǎo)管,然后熄滅酒精燈等;鐵絲在空氣中不能燃燒,故用火柴引燃;從圖表得知鐵絲在氧氣中產(chǎn)生的火星與鐵絲的含碳量有關(guān).
解答:解:(1)①制取氧氣的第一步就是檢查裝置的氣密性;故答案為:氣密性
②暗紫色固體藥品就是高錳酸鉀,即加熱高錳酸鉀制取氧氣,方程式為:2KMn04
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑所以答案為:2KMn04
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑↑
③剛開始冒出的氣泡是試管內(nèi)的空氣,不能收集,等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),就可以收集.所以答案為:氣泡連續(xù)均勻冒出
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),為防止水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管內(nèi),應(yīng)先把導(dǎo)管撤出水槽,然后再熄滅酒精燈.故答案為:把導(dǎo)管撤出水槽
(2)反應(yīng)物為固液時(shí),應(yīng)先加入固體,再加入液體,所以答案為:二氧化錳,過氧化氫溶液
(3)①鐵絲在空氣中不能燃燒,所以必須系上根火柴引燃鐵絲,所以答案為:引燃鐵絲
②從圖表得到信息為:鐵絲中的含碳量越大,產(chǎn)生的火星就越多,所以答案為:鐵絲燃燒產(chǎn)生的火星與鐵絲的含碳量成正比;劇烈燃燒,火星四射
點(diǎn)評:本題考查了制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),從而探究了氧氣的化學(xué)性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16、(1)實(shí)驗(yàn)室可用下列A或B裝置制取氧氣,用C裝置收集氧氣.
①寫出C裝置中儀器的名稱:a
集氣瓶
,b
水槽

②如果選用B、C裝置制取并收集氧氣,回答下列問題:
裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置
氣密性
;試管中裝入的藥品是
氯酸鉀
;當(dāng)觀察到C裝置中
連續(xù)均勻快速冒出氣泡
時(shí),開始收集氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),要先
移出導(dǎo)管
然后再熄滅酒精燈,這是因?yàn)?div id="1g9qoi4" class="quizPutTag">防止冷水倒流,引起試管炸裂

(2)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”.某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水(過氧化氫溶液)分解因素”的探究實(shí)驗(yàn).下表是該化學(xué)興趣小組研究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù):用10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所需的時(shí)間(秒)

①該研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí).考慮了濃度、
溫度
催化劑
等因素對過氧化氫分解速率的影響.
②從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個(gè),說明該因素對分解速率有何影響?
加入二氧化錳作催化劑,可以加快反應(yīng)速度

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

18、(1)實(shí)驗(yàn)室可用下列A或B裝置制取氧氣,用C裝置收集氧氣.


①寫出C裝置中儀器的名稱:a
集氣瓶
,b
水槽

②如果選用B、C裝置制取并收集氧氣,回答下列問題:
裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置
氣密性
;試管中裝入的藥品是
氯酸鉀和二氧化錳(或“高錳酸鉀”)
;當(dāng)觀察到C裝置中
導(dǎo)管口氣泡連續(xù)地并比較均勻地冒出
時(shí),開始收集氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),要先
把C裝置中的導(dǎo)管移出水面
,然后再熄滅酒精燈.
(2)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”.某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水(過氧化氫溶液)分解因素”的探究實(shí)驗(yàn).下表是該化學(xué)興趣小組研究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù):
用10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所需的時(shí)間(秒)

請你分析回答:
①該研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí).考慮了濃度、
溫度
、
催化劑
等因素對過氧化氫分解速率的影響.
②從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個(gè),說明該因素對分解速率有何影響?
濃度越高,過氧化氫的分解速率越快(或溫度越高,過氧化氫的分解速率越快;使用催化劑,過氧化氫的分解速率越快)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)實(shí)驗(yàn)室可用下列A或B裝置制取氧氣,用C裝置收集氧氣.
①寫出C裝置中儀器的名稱:a
集氣瓶
集氣瓶
,b
水槽
水槽

②實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置選用
B
B
裝置制取,并用C裝置收集氧氣.裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置的
氣密性
氣密性
;
③當(dāng)觀察到C裝置中
氣泡連續(xù)均勻放出
氣泡連續(xù)均勻放出
時(shí),開始收集氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),要先
撤導(dǎo)氣管離開水槽
撤導(dǎo)氣管離開水槽
,然后再熄滅酒精燈.
④上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)化學(xué)方程式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室可用下列A或B裝置制取氧氣,用C裝置收集氧氣.

如果選用A、C裝置制取并收集氧氣,回答下列問題:
①裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置的
氣密性
氣密性
;試管中先裝入的藥品是
二氧化錳
二氧化錳

當(dāng)觀察到C裝置中
氣泡均勻連續(xù)的冒出
氣泡均勻連續(xù)的冒出
時(shí),開始收集氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),要先
移出導(dǎo)管
移出導(dǎo)管
,然后再熄滅酒精燈.
②寫出用A裝置制取氧氣的表達(dá)式(用化學(xué)式書寫):
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

③用C裝置收集氧氣,說明氧氣具有的物理、化學(xué)性質(zhì)分別是
不易溶于水
不易溶于水
與水不反應(yīng)
與水不反應(yīng)

④若用B裝置來制取氧氣,寫出該反應(yīng)的表達(dá)式(用化學(xué)式書寫):
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

⑤某同學(xué)用C裝置收集氧氣,用來做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),結(jié)果并未看見火星四射的現(xiàn)象.請你幫他從不同的方面分析原因:
a、收集氧氣時(shí)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤是
沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集
沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集
使得氧氣不純;
b、
裝置不嚴(yán)密
裝置不嚴(yán)密
使實(shí)驗(yàn)失;
c、
鐵絲太粗或鐵絲生銹
鐵絲太粗或鐵絲生銹
使實(shí)驗(yàn)失。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案