20、利用化學實驗可以鑒別生活中的一些物質.下表中各組物質的鑒別方法能將本組待鑒別的物質都區(qū)分出來的是( 。
  待鑒別物質 鑒別方法
A 硬水、軟水 加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B N2、02、C02、空氣 用燃著的木條檢驗,觀察木條燃燒情況
C 棉纖維、羊毛纖維、滌綸 聞燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒情況和灰燼
D 氯化鉀、硫酸鉀、磷礦粉【Ca3(PO42 看外觀,再加水,觀察是否溶于水
分析:A、根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的現(xiàn)象進行分析;
B、根據(jù)氮氣和二氧化碳都不支持燃燒進行分析;
C、根據(jù)三種纖維的組成,分析灼燒時的氣味,鑒別三種纖維;
D、根據(jù)鉀肥和氮肥都是白色晶體,都會溶于水進行分析.
解答:解:A、加肥皂水,攪拌,兩溶液中泡沫多少不同,泡沫豐富的為軟水,泡沫少的為硬水,可以區(qū)分出來;
B、燃燒的木條伸入四瓶氣體中,盛有N2、CO2兩瓶氣體使燃燒的木條熄滅,該方法不能區(qū)別出這兩種氣體;
C、棉纖維為C、H、O元素組成的糖類物質,燃燒時無有味氣體產(chǎn)生,聞不到氣味,灰燼為粉末;羊毛纖維是蛋白質,燃燒時聞到燒焦的羽毛味,灰燼為粉末;滌綸為化學合成纖維,燃燒時有刺激性氣味,灰燼結塊;三種現(xiàn)象明顯不同,可以區(qū)分三種物質;
D、磷礦粉為灰色固體,從外觀可以區(qū)分出,但所余氯化鉀、硫酸鉀都是白色或無色,而且都可溶于水,加水不能區(qū)分它們.
故選A、C.
點評:利用所要鑒別物質的性質差別,設計實驗,實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,達到鑒別物質的目的.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

19、利用化學實驗可以鑒別生活中的一些物質.下表中各組物質的鑒別方法錯誤的是( 。
待鑒別物質 鑒別方法
A 硬水、軟水 加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B N2、O2、CO2 用燃著的木條檢驗,觀察木條燃燒情況
C 羊毛、滌綸 聞燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒情況和灰燼
D 氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉 加水,測其在水中溶解時的溫度變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

利用化學實驗可以鑒別、檢驗生活中的一些物質.下列說法中不正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?海淀區(qū)一模)利用化學實驗可以鑒別生活中的一些物質.下表中各組物質的鑒別方法能將本組待鑒別物質都區(qū)分出來的是( 。
待鑒別的物質 鑒別方法
A 硬水、軟水 加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B N2、O2、CO2、空氣 用燃著的木條檢驗,觀察木條燃燒情況
C 錦綸、滌綸 灼燒,問燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒情況和灰燼
D 化肥氯化鉀、硫酸鉀、磷礦粉[Ca3(P042] 看外觀,再加水,觀察是否溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:

利用化學實驗可以鑒別物質.下表中各組物質的鑒別方法無法將本組待鑒別物質都區(qū)分出來的是( 。
待鑒別的物質 鑒別方法
A 硬水、軟水 加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B N2、O2、CO2、空氣 用燃著木條檢驗,觀察木條燃燒情況
C 鐵、銅、鎂 加入鹽酸,根據(jù)產(chǎn)生的氣泡的快慢
D CuSO4溶液、FeCl2溶液、HCl溶液 觀察溶液的顏色,進行區(qū)分

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