右圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. t1℃時，甲的溶解度為a g
C. 升高溫度乙的飽和溶液會變成不飽和溶液
D. t2℃時，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B 【解析】試題A、要比較溶解度的大小關(guān)系，一定要指明溫度，錯誤，B、根據(jù)溶解度曲線，t1℃時，甲的溶解度為a g，正確，C、根據(jù)溶解度曲線，物質(zhì)乙的溶解度都隨溫度的升高而減少，故升高溫度乙的飽和溶液有晶體析出，錯誤，D，根據(jù)溶解度曲線，甲的溶解度隨溫度升高增大，故將t20C時甲物質(zhì)的飽和溶液降溫到t10C時，有晶體析出，成為t10C時的飽和溶液，而對于乙而言，溶解度隨溫度的升高而降低，故t...科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市肇源縣2017-2018學(xué)年八年級（五四學(xué)制）下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：推斷題
單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬，B元素在地殼中含量僅次于鋁，已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化：
試推斷：
(1)寫出A—E的名稱：
A.____________B.____________C.____________D.____________E._______。
(2)寫出①—④各步反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①____________________________________；
②_________________________________
③_____________________________________；
④_________________________________
氧化鐵 鐵 四氧化三鐵 氫氣 銅 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 3Fe+2O2Fe3O4 【解析】由于單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬，B元素在地殼中含量僅次于鋁，可知B是鐵，A是紅色含鐵的氧化物，所以A是氧化鐵，由鐵與硫酸反應(yīng)可生成可燃性氣體氫氣可知，D是氫氣，鐵在氧氣中燃燒會生成四氧化三鐵的黑色固體C，鐵與硫...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2018屆九年級中考適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題
生石灰常用作食品干燥劑，它價格便宜，其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開袋，兒童勿碰。
Ⅰ．小明同學(xué)探究某食品包裝袋中生石灰干燥劑的變質(zhì)情況。他取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，有明顯的放熱現(xiàn)象。
Ⅱ．甲、乙同學(xué)想知道該干燥劑的成分，又進(jìn)行了如下探究：
（提出問題）生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？
（猜想與假設(shè)）猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣
猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣
猜想3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣
（活動與探究）甲、乙同學(xué)為了驗證猜想，進(jìn)行了如下實驗：
甲同學(xué)實驗：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應(yīng)后，再滴加幾滴無色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色。
乙同學(xué)實驗：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁。
（結(jié)論與反思）
(1)猜想_____錯誤(填“1”或“2”或“3”)．
(2)甲同學(xué)實驗中，溶液呈紅色的原因是______________________。
(3)乙同學(xué)實驗中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是 _____________________。
(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗是多余的，因為 ______________。
（總結(jié)與提升）
(1)實驗Ⅰ中加入的水必須是少量的，理由是____________________________。
(2)打開食品包裝袋后，生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起，因為_______，會加速食品變質(zhì)。
(3)查閱資料后知道，硅膠干燥劑是一種高微孔結(jié)構(gòu)的含水二氧化硅，無毒、無味、無嗅，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，具有強烈的吸濕性能�，F(xiàn)在食品中的生石灰干燥劑逐步被也不能食用的硅膠干燥劑取代，它也是目前被歐盟認(rèn)可的唯一干燥劑。相比較生石灰干燥劑，你認(rèn)為它的主要優(yōu)點是___________(只要答一點即可)。
1 氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣溶液呈堿性 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 在有氧化鈣的情況下，無法檢驗是否含有氫氧化鈣 水太多時會吸收較多的熱量，使放熱現(xiàn)象不明顯 生石灰吸收空氣中的水蒸氣，放出熱量 安全 【解析】結(jié)論與反思： 本題考查了實驗探究物質(zhì)的組成成分，生石灰的性質(zhì)，堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)方程式的書寫等。首先分析題中考查的問題，然后結(jié)合學(xué)過的知識...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2018屆九年級中考適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題
建設(shè)美麗鹽城。從化學(xué)視角，你認(rèn)為下列說法不正確的是
A. 擴大公共綠地，打造綠色家園 B. 增加煙囪高度，減少廢氣污染
C. 發(fā)展公共交通，提倡低碳生活 D. 保護自然資源，發(fā)展旅游經(jīng)濟
B 【解析】A、擴大公共綠地，打造綠色家園，可以促進(jìn)光合作用，能吸附空氣中有害煙塵，還能吸收二氧化硫等有毒氣體，大量減少和降低空氣中的粉塵，正確；B、增加煙囪高度，只是將污染物轉(zhuǎn)移，不能減少廢氣污染，錯誤；C、發(fā)展公共交通，可以減輕汽車尾氣的排放，有效減少有害氣體和PM2.5排放，正確；D、保護自然資源，發(fā)展旅游經(jīng)濟，有利于可持續(xù)發(fā)展，正確，故選B。查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：青海省2017年中考化學(xué)試卷 題型：填空題
元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系。鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
，下圖表示的微粒中共有_________種元素，其中與鉀原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_______，B與C形成化合物的化學(xué)式為__________。
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科目：初中化學(xué) 來源：青海省2017年中考化學(xué)試卷 題型：單選題
下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是( )
A. 純堿屬于堿 B. 酒精屬于無機物 C. 羊毛屬于合成纖維 D. 硝酸鉀屬于復(fù)合肥料
D 【解析】A、純堿是碳酸鈉的俗稱，屬于鹽，錯誤；B、酒精是含有碳元素的化合物，屬于有機物，錯誤；C、羊毛屬于天然纖維，錯誤；D、硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥料，正確。故選D。查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2018屆九年級質(zhì)量調(diào)研檢測（一）化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題
某化學(xué)研究小組對蠟燭（主要由碳、氫元素組成）燃燒進(jìn)行了如下探究。
（1）設(shè)計圖 1 所示實驗，錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____； 請推測靠近三通管_____（填“上口”或“下口”）的火柴火焰熄滅，理由是_____________________。
（2）某同學(xué)用大燒杯將高低 2 支燃燒的蠟燭罩�。ㄈ鐖D 2），觀察到高的蠟燭先熄滅，低的 蠟燭后熄滅。
（提出問題）導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅的原因是什么？
（猜想與假設(shè)）假設(shè) 1：可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過大導(dǎo)致其先熄滅； 假設(shè) 2：可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導(dǎo)致其先熄滅。
（設(shè)計實驗）
甲同學(xué)按圖 2 裝置進(jìn)行實驗，點燃蠟燭，用大燒杯罩住。一段時間后，發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部 的濾紙先褪色，說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度_____（填“高” 或“低”）。
（3）為進(jìn)一步驗證假設(shè) 1，乙同學(xué)收集 1 瓶含 20％氧氣和 80％二氧化碳的氣體，將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封，蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅，根據(jù)實驗現(xiàn)象可知：假設(shè) 1_____（填“合理”或“不合理”）
（4）丙同學(xué)使用傳感器測得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅后的過程中（80s 時蠟燭熄滅）， 裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖 3，則可得出蠟燭燃燒的條件是_________。
（5）結(jié)合已有知識和上述實驗分析，乙同學(xué)實驗中，蠟燭完全熄滅后瓶內(nèi)含有的氣體有_____。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 下口 CO2 密度比空氣大，不支持燃燒也不可燃，其集中在下口，火柴熄滅 高 不合理 蠟燭燃燒需要氧氣的濃度不低于16% 二氧化碳、氧氣、水蒸氣、一氧化碳 【解析】（1）石灰石的主要成分是碳酸鈣，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、也不支持燃燒，...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：廣東省珠海市2018屆九年級第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：實驗題
歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí)．請根據(jù)下列實驗裝置，回答問題：
(1)儀器①的名稱____________ 寫出用A裝置制取氧氣的反應(yīng)方程式 _______________；
(2) 實驗室制取二氧化碳選擇裝置B的優(yōu)點是_________________________，具有類似優(yōu)點的發(fā)生裝置還有______________(填序號)；若用D和F組裝一套氣密性好的裝置來測定二氧化碳的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小得多，原因是二氧化碳_______________；
(3) 若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流，可選擇的發(fā)生裝置有_______(填序號)，化學(xué)方程式是_____________________________________；
(4) 化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到氨氣(極易溶于水，密度比空氣小)，例如：
① 氯化銨(固) + 氫氧化鈣(固) 
氯化鈣 + 氨氣+ 水
② 碳酸氫銨(固)氨氣+二氧化碳+水
結(jié)合以上實驗裝置完成下列填空(以下均填序號)： 你選擇上述反應(yīng)_______(填序號 ①或 ②)作為實驗室制取氨氣的反應(yīng)原理，選用上圖中A～G的______作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是E和G，其中氨氣應(yīng)從__________管導(dǎo)入(填a或b)E中。
長頸漏斗 2KClO32KCl+3O2↑ 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 C 二氧化碳能溶于水、與水反應(yīng) D 2H2O22H2O+O2 ① A a 【解析】本考點主要考查了氣體的性質(zhì)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。 (1)儀器①的名稱長頸漏斗，用A...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省嫩江縣2018屆九年級3月升學(xué)模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題
有四瓶無色溶液：氯化鈉、硫酸鈉、硫酸銨、硝酸銨，僅用一種試劑即可將它們區(qū)別開來，這種試劑是
A. 紅色石蕊試液 B. 硝酸銀溶液 C. 氫氧化鋇溶液 D. 氯化鋇溶液
C 【解析】A、紫色石蕊試液在這四種無色溶液中均為紫色，無法鑒別，故A錯誤； B、硝酸銀溶液與氯化鈉、硫酸鈉和硫酸銨都能產(chǎn)生白色沉淀，無法鑒別，故B錯誤； C、氫氧化鋇溶液與氯化鈉混合無現(xiàn)象，與硫酸鈉混合能產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，與硝酸銨混合能產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣，與硫酸銨混合能產(chǎn)生白色沉淀和有刺激性氣味的氨氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確； D、氯化鋇與氯化鈉混合無現(xiàn)象，與硫酸...查看答案和解析>>
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