如圖A、B、C、D四幅圖，屬于原子的是
 
，屬于陰離子的是
 
，屬于同種元素的是
 
，從B和D的結(jié)構(gòu)示意圖分析這兩種微�；瘜W(xué)性質(zhì)不同的原因
 
．
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：元素為質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，質(zhì)子數(shù)相同的微粒為同種元素．微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，微粒為原子；質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，微粒為陰離子；質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，微粒為陽(yáng)離子，依據(jù)各原子的最外層電子數(shù)判斷元素的化學(xué)性質(zhì)；
解答：解：微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，微粒為原子，故屬于原子的是B；
質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，微粒為陰離子，故A是陰離子；
質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同種元素，所以BD屬于同種元素；
最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似；
答案：B；    A；    BD；   最外層電子數(shù)不同．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別、特點(diǎn)，掌握元素的概念，化學(xué)式的寫(xiě)法即可正確解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

廣州市食品藥品監(jiān)督管理局2013年5月16日公布餐飲環(huán)節(jié)一季度食品抽檢數(shù)據(jù)，在抽檢的18批次米及米制品產(chǎn)品中，有8批次產(chǎn)品鎘超標(biāo)．鎘是一種重金屬，會(huì)抑制人體鈣質(zhì)吸收．體內(nèi)鎘超標(biāo)易患骨質(zhì)疏松、骨痛病等病癥．
鎘是銀白色有光澤的金屬，高溫下也可與硫直接化合，生成硫化鎘．氧化鎘和氫氧化鎘的溶解度都很小，它們?nèi)苡谒幔蝗苡趬A．
認(rèn)真閱讀以上材料回答以下問(wèn)題：
（1）圖1是鎘（Cd）原子的構(gòu)成示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：
①圖中X的值為
 
，在化學(xué)反應(yīng)中鎘原子容易
 

（“得到”或“失去”）電子：形成離子符號(hào)表示為
 
．
②鎘原子與圖2元素化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
．

（2）寫(xiě)出鎘與硫直接化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）某企業(yè)想將含氫氧化鎘的鎘渣用硫酸
 
處理掉，請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知電子的質(zhì)量約為質(zhì)子（或中子）質(zhì)量的
1
1840
，請(qǐng)認(rèn)真閱讀表中數(shù)據(jù)．
原子
種類		原子核核外
電子數(shù)		相對(duì)原
子質(zhì)量
質(zhì)子數(shù)中子數(shù)
氫（H）1011
氦（He）2224
氮（N）77714
氧（O）88816
鐵（Fe）26302656
鈾2359214392235
通過(guò)此表可以總結(jié)出如“質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)”等結(jié)論，請(qǐng)你再總結(jié)出二條：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳酸鈣與過(guò)量鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，向反應(yīng)后所得溶液中邊振蕩邊逐滴滴入碳酸鈉溶液，直至過(guò)量．某同學(xué)畫(huà)了圖1，表明反應(yīng)過(guò)程中，生成的沉淀或氣體質(zhì)量與滴入碳酸鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系．
（1）請(qǐng)看圖1分析，b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中，溶質(zhì)化學(xué)式為
 
；
（2）參照?qǐng)D1，圖2中，畫(huà)出溶液的pH與滴入碳酸鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系曲線．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見(jiàn)的氧化物，如圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示．

（1）試通過(guò)分析推斷，確定下列物質(zhì)：B
 
C
 
D
 
G
 
H
 

（2）寫(xiě)出B和F反應(yīng)生成G發(fā)生的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過(guò)程．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
；②
 
；③
 
；④
 
；
（2）指出A操作中的錯(cuò)誤
 
．
（3）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
克．
（4）D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為
 
（填“10”“50”或“500”）毫升．量水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的
 
處保持水平．
（5）E操作的作用
 
．
（6）下列錯(cuò)誤操作中，可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
 
（填序號(hào)）
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤(pán)         ②D操作中有少量水濺出
③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)         ④F操作中溶液灑落．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向CuSO4和ZnSO4的混合溶液中加入過(guò)量的鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得固體一定有
 
，所得濾液的質(zhì)量與原混合溶液質(zhì)量相比
 
（填“增大”、“減少”或“不變”），請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
（任寫(xiě)一個(gè)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

CeO2是一種重要的工業(yè)原料，屬于（　　）
A、氧化物B、酸
C、鹽D、有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家成功合成了原子序數(shù)為118號(hào)超重元素，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為297．則該元素的電子數(shù)和中子數(shù)分別是（　�。�
A、118    297
B、118    179
C、297    118
D、179   118

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