組成我們周圍世界的物質(zhì)時時刻刻都在發(fā)生著化學(xué)變化.這些變化是有規(guī)律可循的.有些化學(xué)變化可用“A+B→C+D”這樣的表達式來表示.
(1)在四種基本反應(yīng)類型中,可用上式表示的是反應(yīng)
 
 
反應(yīng).
(2)不屬于四種基本反應(yīng)類型,但能用上式表示的一個化學(xué)方程式是
 

(3)在上式中,若A是硫酸,則B可以是
 
(填寫兩種不同類別的物質(zhì)的化學(xué)式)其中一種物質(zhì)與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.(合理即可)
分析:(1)在置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物都是兩種;
(2)甲烷燃燒不屬于基本反應(yīng)類型;
(3)硫酸能和顯堿性的物質(zhì)、某些金屬氧化物等物質(zhì)反應(yīng).
解答:解:(1)在四種基本反應(yīng)類型中,可用上式表示的是置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng).故填:置換反應(yīng);復(fù)分解.
(2)甲烷燃燒不屬于基本反應(yīng)類型,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2
點燃
.
.
CO2+2H2O.
(3)氫氧化鈉、氧化鐵都能和稀硫酸反應(yīng).故填:NaOH,F(xiàn)e2O3
氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)能生成硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
點評:本題主要考查反應(yīng)類型和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識,書寫化學(xué)方程式時要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們生活在物質(zhì)世界里,我們周圍的成千上萬種物質(zhì)都是由
元素
元素
組成的(填“分子”或“原子”或“元素”).我們每天喝的水是由
氫元素
氫元素
氧元素
氧元素
組成的.水是生命之源,萬物之基,我們每一個人都應(yīng)關(guān)心水,愛惜水,保護水.我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學(xué)指標、病理學(xué)指標等方面達標方可以成為生活飲用水.
感官性指標的主要要求為:①不得呈現(xiàn)異色;②不得有異嗅異味;③不得含有肉眼可見物;④水應(yīng)澄清透明.凈化水時,前兩個指標可以利用
活性炭
活性炭
的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達到;后兩個指標可以通過加入絮凝劑反應(yīng)、沉降,然后通過
過濾
過濾
(填操作名稱)而達到.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

我們生活在物質(zhì)世界里,我們周圍的成千上萬種物質(zhì)都是由________組成的(填“分子”或“原子”或“元素”).我們每天喝的水是由________和________組成的.水是生命之源,萬物之基,我們每一個人都應(yīng)關(guān)心水,愛惜水,保護水.我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學(xué)指標、病理學(xué)指標等方面達標方可以成為生活飲用水.
感官性指標的主要要求為:①不得呈現(xiàn)異色;②不得有異嗅異味;③不得含有肉眼可見物;④水應(yīng)澄清透明.凈化水時,前兩個指標可以利用________的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達到;后兩個指標可以通過加入絮凝劑反應(yīng)、沉降,然后通過________(填操作名稱)而達到.

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科目:初中化學(xué) 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省南通市啟東市長江中學(xué)九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

我們生活在物質(zhì)世界里,我們周圍的成千上萬種物質(zhì)都是由    組成的(填“分子”或“原子”或“元素”).我們每天喝的水是由        組成的.水是生命之源,萬物之基,我們每一個人都應(yīng)關(guān)心水,愛惜水,保護水.我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學(xué)指標、病理學(xué)指標等方面達標方可以成為生活飲用水.
感官性指標的主要要求為:①不得呈現(xiàn)異色;②不得有異嗅異味;③不得含有肉眼可見物;④水應(yīng)澄清透明.凈化水時,前兩個指標可以利用    的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達到;后兩個指標可以通過加入絮凝劑反應(yīng)、沉降,然后通過    (填操作名稱)而達到.

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