材料:自然界中的碳循環(huán)

試回答下列問題:
(1)大氣中多余的二氧化碳從何而來?
二氧化碳作為一種主要的溫室性氣體,含量增加導致氣候變暖、地球“發(fā)燒”、災害頻發(fā),成為當前威脅人類生存發(fā)展最嚴重的問題.分析材料,你認為導致大氣中二氧化碳含量增加的直接原因是(寫出兩條即可)
化石燃料的大量使用
化石燃料的大量使用
、
森林的減少
森林的減少
;在②中,以石灰石為例,分解反應的化學方程式為
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
;在⑧中,消耗二氧化碳的過程叫做
光合作用
光合作用
;在⑨中,消耗二氧化碳反應的化學方程式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
;在④中,以天然氣(主要成分為甲烷CH4)為例,燃燒反應的化學方程式為
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;
.(甲烷燃燒后的產(chǎn)物為二氧化碳和水)
(2)如何除去大氣中多余的二氧化碳?
據(jù)統(tǒng)計,大氣中每年新增CO2約為l85~242億噸,而其綜合利用還不足l億噸/年,僅靠碳的自然循環(huán)來平衡大氣中二氧化碳已不可能.為了降低大氣中二氧化碳的含量,化學家們正想盡辦法用化學反應的手段使二氧化碳“變廢為寶”.
日本科學家研制成功一種新型催化劑,在常壓、300℃條件下,CO2和H2反應生成甲烷(CH4)和水.該反應的化學方程式為
CO2+4H2
300℃
.
.
催化劑
CH4+2H2O
CO2+4H2
300℃
.
.
催化劑
CH4+2H2O
分析:(1)造成空氣中二氧化碳含量增加的原因主要是化石燃料的大量使用以及森林的減少,根據(jù)敘述的物質(zhì)之間的反應即可寫出有關(guān)反應的化學方程式.
(2)二氧化碳與氫氣在在300℃和催化劑的條件下能反應生成甲烷和水.
解答:解:(1)根據(jù)材料2造成二氧化碳含量增多的原因是化石燃料的大量使用以及森林的減少,碳酸鈣高溫能分解生成二氧化碳和氧化鈣,通過植物的光合作用二氧化碳能被消耗,二氧化碳溶于水能生成碳酸,天然氣的主要成分是甲烷,燃燒能生成二氧化碳和水,所以本題答案為:化石燃料的燃燒森林的砍伐、植被減少,CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,光合作用,CO2+H2O═H2CO3,CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;
(2)二氧化碳與氫氣在在300℃和催化劑的條件下能反應生成甲烷和水,所以本題答案為:
CO2+4H2
300℃
.
.
催化劑
CH4+2H2O
故答案為:(1)化石燃料的大量使用、森林的減少;②CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;⑧光合作用
⑨CO2+H2O═H2CO3;④CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;
(2)CO2+4H2
300℃
.
.
催化劑
CH4+2H2O.
點評:本題考查了空氣的重要作用以及二氧化碳含量增加的原因和有關(guān)反應方程式的書寫,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

16、2009年12月7目-18日在丹麥首都哥本哈根召開了世界氣候大會,商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案,即2012年至2020年的全球減排協(xié)議.大會倡導“節(jié)能減排”和“低碳經(jīng)濟”.下列做法不符合這一理念的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?青島)學習化學的目的并不在于人人都要成為化學家,更重要的是學會用化學觀點去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題.下列說法中,正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?南平)自然界中的碳循環(huán)對人類活動有重大影響.
(1)CO2經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為有機物,該過程將太陽能轉(zhuǎn)化為
化學
化學
能.
(2)葡萄糖(C6H12O6)完全燃燒的化學方程式為
C6H12O6+6O2
 點燃 
.
 
6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2
 點燃 
.
 
6CO2+6H2O

(3)人呼吸作用產(chǎn)生的CO2若不能及時排出,滯留在血液中會使血液的pH
變小
變小
(填“不變”、“變大”或“變小”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

自然界中的碳循環(huán)主要是通過碳的一種化合物進行的,該化合物是( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案