【題目】小明同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中將氯化鈉溶液加入到稀硫酸(H2SO4)中沒有觀察到明顯現(xiàn)象,而將混合溶液加熱一段時間后,意外地聞到刺激性氣味
(提出問題)有刺激性氣味的氣體是什么
(猜想與假設(shè))猜想1:可能是二氧化硫;猜想2:可能是氯化氫;猜想3:可能是氨氣。依據(jù)質(zhì)量守恒定律,可判斷猜想_____不合理。
(查閱資料)①SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似,都能使澄清石灰水變渾濁,氯化氫不能讓澄清石灰水變渾濁;②SO2、CO和HCl的水溶液都顯酸性。
(1)寫出二氧化碳與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)如圖1,將兩支大小相同的收集滿SO2和CO2的試管同時倒立于水槽中,一段時間后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,說明在相同條件下的溶解性:SO2_____( 填“>”或“<”)CO2。
(3)已知鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學(xué)方程式為:,試推測鎂條在SO2中燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒_____。
(實(shí)驗(yàn)探究)如圖2,小明將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察到_____,于是他認(rèn)為猜想2正確。小麗認(rèn)為小明的結(jié)論不科學(xué),原因是_____。
(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))請你利用提供的試劑,設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明猜想2正確。
試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液、紫色石蕊溶液。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
如圖,將產(chǎn)生的氣體_____ | _____ | 猜想2成立 |
(拓展應(yīng)用)實(shí)驗(yàn)室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體,已知氯化氫氣體極易溶于水請推測實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體最適宜的方法為_____(填字母)。
A 加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物
B 加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物
C 加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物
【答案】3 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O > 產(chǎn)生白色和黃色固體,放出大量的熱 紫色的石蕊試液變紅 二氧化硫的水溶液顯酸性,也能使紫色的石蕊試液變紅色 通入澄清石灰水中 無明顯變化 C
【解析】
[猜想與假設(shè)]化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變,所以猜想3不合理,依據(jù)是反應(yīng)物中沒有氮元素,所以無法生成氨氣;故填:3;
[查閱資料](1)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)如圖1,將兩支大小相同的收集滿SO2和CO2的試管同時倒立于水槽中,一段時間后,盛有二氧化硫氣體的試管內(nèi)液面高于盛有二氧化碳的試管中的液面,說明在相同條件下的溶解性,二氧化硫大于二氧化碳;故填:>;
(3)根據(jù)二氧化碳與鎂的反應(yīng)可以推知鎂在二氧化硫中燃燒生成氧化鎂和硫,同時放出大量的熱,氧化鎂是白色的,硫是黃色的,故會觀察到產(chǎn)生白色和黃色固體,故填:產(chǎn)生白色和黃色固體,放出大量的熱;
[實(shí)驗(yàn)探究]紫色石蕊遇酸性溶液變紅色,所以將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察到溶液變紅色,于是他認(rèn)為猜想2正確;但是此說法是不科學(xué)的,因?yàn)槎趸虻乃芤猴@酸性,也能使紫色的石蕊試液變紅色;故填:紫色的石蕊試液變紅;二氧化硫的水溶液顯酸性,也能使紫色的石蕊試液變紅色;
[實(shí)驗(yàn)分析]如圖,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,無明顯變化,說明該氣體是氯化氫,即猜想2成立;故填:通入澄清石灰水中;無明顯變化;
[拓展應(yīng)用]氯化氫氣體極易溶于水,所以實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體最適宜的方法為:加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物,故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,并制取石膏(主要成分為硫酸鈣)的簡易流程如圖。下列說法正確的是( )
A. 石灰石變成石灰石漿發(fā)生的是物理變化
B. 粉碎和加水制成石灰石漿的目的是增大接觸面積,提高SO2的吸收率
C. 該流程還可以減少二氧化碳的排放,減緩溫室效應(yīng)
D. 吸收塔中參加反應(yīng)的物質(zhì)是Ca(OH) 2 SO2 O2
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【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱:①_____,②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。結(jié)束實(shí)驗(yàn)時,要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳,通過長頸漏斗加入的藥品是_____若用燃著的木條放瓶口,木條卻始終不熄滅,原因可能是_____。
(4)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將掛在天平兩側(cè)的兩個薄紙袋調(diào)節(jié)平衡,然后向B中傾倒二氧化碳?xì)怏w。
①天平的_____(填“A”或“B”)端會向下傾斜。
②放置一段時間后,天平兩端恢復(fù)平衡。由此可知分子的性質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用A、B兩種鹽可制得一系列的重要化合物,有某制備過程如圖所示.已知A是BaCl2且在Ⅰ步驟反應(yīng)中過量,B的溶液呈藍(lán)色,C是一種堿.請回答下列問題:
(1)藍(lán)色沉淀化學(xué)式_____;(填化學(xué)式,下同)
(2)你認(rèn)為B物質(zhì)是_____,D溶液溶質(zhì)是____;
(3)Ⅰ步驟和III步驟反應(yīng)中生成的白色沉淀是否相同?_________;
(4)下列四種物質(zhì)中,不符合C物質(zhì)條件的是_______;(填序號)
①NaOH ②KOH ③Ca(OH)2 ④Ba(OH)2
(5)寫出第Ⅳ步中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅的過程中,O2和CO的含量隨時間變化的曲線如圖所示,通過分析該圖推理出的結(jié)論不正確的是( 。
A.曲線②表示O2含量的變化
B.蠟燭熄滅時,氧氣沒有完全耗盡
C.蠟燭由碳、氫兩種元素組成
D.蠟燭不充分燃燒會產(chǎn)生CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式填空:
(1)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣_____:
(2)紅磷在空氣中燃燒_____:
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:_____
(4)加高錳酸鉀鉀制取氧氣_____其中屬于化合反應(yīng)的是_____(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)用語填空
①2個氫原子:_______;
②空氣中含量最多的氣體:________;
③2個鈣離子_______;
④氬氣________;
⑤水中氫元素的化合價為+1價________。
⑥若“”表示氧原子,“”表示氫原子,則“”的化學(xué)式為_________。
(2)寫出下列數(shù)字意義:
①CO2中“2”的含義_________;
②4S2-中“2-”的含義_________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語表示:
(1)磷元素_____;
(2)2個鋁離子_____;
(3)三氧化二鐵中,鐵顯正三價_____;
(4)氖氣_____;
(5)2個二氧化碳分子_____。
(6)2個鈉原子_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“尿不濕”中的吸水材料是聚丙烯酸鈉,它可由丙烯酸()與氫氧化鈉反應(yīng)而制得。下列有關(guān)丙烯酸的說法中,正確的是( )
A.相對分子質(zhì)量為72g
B.其中氫、氧元素的質(zhì)量比為
C.其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
D.丙烯酸由3個碳原子、4個氫原子和1個氧分子構(gòu)成
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